成語（Idiom）：負(fù)闕（fù què）

發(fā)音（Pronunciation）：fù què

基本含義（Basic Meaning）：指負(fù)責(zé)守衛(wèi)城門的官員因疏忽大意而使敵人乘虛而入。形容管理不善，責(zé)任重大卻失職。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：負(fù)闕是由“負(fù)”和“闕”兩個(gè)字組成的成語，其中“負(fù)”意為承擔(dān)責(zé)任，背負(fù)；“闕”意為守衛(wèi)城門的官員。成語的含義是指守衛(wèi)城門的官員因疏忽大意，使敵人乘虛而入，從而導(dǎo)致重大損失。這個(gè)成語用來形容管理不善，責(zé)任重大卻失職的情況。

使用場景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語可以用來形容管理崗位上的責(zé)任重大卻失職的情況，也可以用來形容在重要場合或關(guān)鍵時(shí)刻疏忽大意導(dǎo)致嚴(yán)重后果的情況。比如，可以用在描述一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在重要會議上疏忽大意導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的情況。

故事起源（Story Origin）：負(fù)闕這個(gè)成語的故事起源于中國古代的歷史故事。據(jù)說，在戰(zhàn)國時(shí)期，韓國的守門官員負(fù)責(zé)守衛(wèi)城門，他負(fù)責(zé)的是國家安全的重要任務(wù)。然而，有一次他因?yàn)槭韬龃笠猓瑳]有仔細(xì)檢查來往的人員，結(jié)果使敵人乘虛而入，導(dǎo)致了韓國的重大損失。這個(gè)故事后來被人們用來形容管理不善，責(zé)任重大卻失職的情況，形成了成語“負(fù)闕”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：負(fù)闕是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，其中“負(fù)”和“闕”都是單音節(jié)詞。

例句（Example Sentences）：

1. 他在公司的管理崗位上負(fù)闕，導(dǎo)致了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

2. 領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻疏忽大意，負(fù)闕了整個(gè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個(gè)成語。可以想象一個(gè)守門的官員負(fù)責(zé)守衛(wèi)城門，但他卻疏忽大意，導(dǎo)致敵人乘虛而入，從而形成了這個(gè)成語的含義。可以將這個(gè)形象牢記于心，幫助記憶這個(gè)成語的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對這個(gè)成語感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與之相關(guān)的成語或故事，如“廟堂之高，道阻且長”、“責(zé)無旁貸”等。這些成語和故事都與管理責(zé)任、失職等主題相關(guān)，可以幫助加深對這個(gè)成語的理解和運(yùn)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：小明在班級的職務(wù)是班長，但他經(jīng)常疏忽大意，沒有好好管理班級，就像負(fù)闕一樣。

2. 初中生：我國歷史上有很多官員因?yàn)樨?fù)闕而被罷官，這給我們提醒要時(shí)刻保持警惕。

3. 高中生：在企業(yè)管理中，一位經(jīng)理如果疏忽大意，可能會負(fù)闕整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。所以，管理者要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心。