基本解釋

(1).前面。《史記·滑稽列傳禇少孫論》：“﹝臣﹞竊不遜讓?zhuān)瑥?fù)作故事滑稽之語(yǔ)六章，編之於左……以附益上方 太史公 之三章?！?br>(2).古代陰陽(yáng)五行家指東方和北方?！?a href="/r_ci_58d1eed5454391b69e018cee266e33d7/" target="_blank">漢書(shū)·翼奉傳》：“上方之情樂(lè)也，樂(lè)行姦邪，辰未主之?！?顏師古 注引 孟康 曰：“上方謂北與東也，陽(yáng)氣所萌生，故為上?！?br>(3).天上；上界。《云笈七籤》卷二二：“上方九天之上，清陽(yáng)空虛之內(nèi)，無(wú)色無(wú)象，無(wú)形無(wú)影?！?元 鄭廷玉 《忍字記》楔子：“有上方貪狼星，乃是第十三尊羅漢，不聽(tīng)我佛講經(jīng)説法?！薄督鹌棵吩~話》第六十七回：“此物出於西域，非人間可有，沃肺融心，實(shí)上方之佳味?！?清 朱彝尊 《一半兒·天竺》曲：“散花新雨上方尊，落葉疏鐘下界聞?！?br>(4).住持僧居住的內(nèi)室。亦借指佛寺。 唐 解琬 《奉和九月九日登慈恩寺浮圖應(yīng)制》詩(shī)：“瑞塔臨初期，金輿幸上方?！?宋 孔武仲 《清涼寺》詩(shī)：“白寺荒灣略艤舟，攜笻來(lái)作上方游?！?明 何景明 《自山家歸寺》詩(shī)：“暝色延歸路，云中見(jiàn)上方?！?潘飛聲 《題孝耕崇效寺楸陰感舊圖》詩(shī)：“南來(lái)彈指又滄桑，斜日疏鐘聽(tīng)上方?！?br>(5).上邦，大國(guó)。《西游記》第二八回：“這等好和尚，必是上方人物，不當(dāng)小可的。”
(6).上級(jí)。 老舍 《四世同堂》七二：“他們以為她應(yīng)當(dāng)馬上向上方報(bào)告，不應(yīng)私自拿主意，放 高第 回家。”
(7).同“ 尚方 ”。 漢 代官署名，主管制造、儲(chǔ)藏、供應(yīng)帝王及皇宮中所用刀劍、衣食及日用玩好器物。《漢書(shū)·佞倖傳·董賢》：“下至 賢 家僮僕皆受上賜，及武庫(kù)禁兵，上方珍寶。”
(8).同“ 尚方 ”。泛指宮廷中主管膳食、方藥的官署?！睹魇贰ば祀A傳》：“帝察 階 勤……召直 無(wú)逸殿 ，與大學(xué)士 張治 、 李本 俱賜飛魚(yú)服及上方珍饌?！薄?a href="/r_ci_4b2de9d86e0e4cd33831727df0ff5cda/" target="_blank">紅樓夢(mèng)》第五七回：“彼時(shí) 賈母 又命將祛邪守靈丹及開(kāi)竅通神散各樣上方秘制諸藥，按方飲服。”
(9).上方劍的簡(jiǎn)稱。 清 李漁 《玉搔頭·止兵》：“一怒安邦，提戈代上方。軍威奮激人心癢，前旌未至聲至往。” 清 陸次云 《圓圓傳》：“時(shí) 闖 師將迫畿輔矣，帝急召 三桂 對(duì)平臺(tái)，錫蟒玉，賜上方，託重寄命，守 山海關(guān) 。”參見(jiàn)“ 上方劍 ”。

反義詞

匣锝

英文翻譯

1.superjacent; above

成語(yǔ)（Idiom）：上方

發(fā)音（Pronunciation）：shàng fāng

基本含義（Basic Meaning）：指在位置或地位上高于某人或某物。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：上方是一個(gè)描述位置上的成語(yǔ)，用來(lái)表示某人或某物在空間位置上高于另一人或另一物。在使用上方時(shí)，通常是指在垂直方向上的高低關(guān)系，也可以引申為地位上的高低關(guān)系。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：上方這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容物體的高低關(guān)系，也可以用來(lái)形容人的地位或權(quán)力的高低關(guān)系。在日常生活中，我們可以使用上方來(lái)描述兩個(gè)物體的相對(duì)高低，例如：“大樓的頂部高高在上方”；在社會(huì)中，我們也可以用上方來(lái)形容人的地位高于他人，例如：“老板在公司中地位高高在上方”。

故事起源（Story Origin）：暫無(wú)相關(guān)故事起源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：上方的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，由兩個(gè)字組成，分別是“上”和“方”。

例句（Example Sentences）：

1. 他在公司中的地位高高在上方。

2. 山的頂部高高在上方，可以俯瞰整個(gè)城市。

3. 在這個(gè)比賽中，他的成績(jī)名列前茅，站在了上方。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“上方”與“高高在上”這個(gè)詞組聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)形象化的記憶來(lái)幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與位置和地位有關(guān)的成語(yǔ)，如“下方”、“高人一等”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：小明站在山頂上方，可以看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

2. 初中生：老師在學(xué)校中的地位高高在上方，同學(xué)們都很尊敬他。

3. 高中生：在這個(gè)競(jìng)賽中，他的成績(jī)名列前茅，站在了上方，獲得了大家的認(rèn)可。

4. 大學(xué)生：在職場(chǎng)中，要努力提高自己的能力，才能站在上方，獲得更多的機(jī)會(huì)。