詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
sān fēn dǐng zú ㄙㄢ ㄈㄣ ㄉㄧㄥˇ ㄗㄨˊ三分鼎足
◎ 三分鼎足 sānfēn-dǐngzú
[like the three legs of a tripod] 形容三分天下、鼎足而立的局面
詞語(yǔ)解釋
sān fēn dǐng zú ㄙㄢ ㄈㄣ ㄉㄧㄥˇ ㄗㄨˊ三分鼎足
謂一分為三，如鼎足之并立。語(yǔ)本《史記·淮陰侯列傳》：“三分天下，鼎足而居，其勢(shì)莫敢先動(dòng)。”《后漢書·竇融傳》：“欲三分鼎足，連衡合從，亦宜以時(shí)定。”《三國(guó)演義》第三四回：“后來 蘇學(xué)士 有古風(fēng)一篇，單詠躍馬 檀溪 事。詩(shī)曰：‘……三分鼎足渾是夢(mèng)，蹤跡空留在人間。’”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：三分鼎足
成語(yǔ)（Idiom）：三分鼎足
發(fā)音（Pronunciation）：sān fēn dǐng zú
基本含義（Basic Meaning）：指三者勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不能占上風(fēng)。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：形容三方勢(shì)力相互對(duì)峙，互不相讓，誰(shuí)也無(wú)法取得勝利。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用來形容三個(gè)對(duì)手、競(jìng)爭(zhēng)者或勢(shì)力相互競(jìng)爭(zhēng)，處于勢(shì)均力敵的狀態(tài)。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事。當(dāng)時(shí)，齊國(guó)、楚國(guó)和燕國(guó)三個(gè)國(guó)家都想爭(zhēng)奪中原地區(qū)的霸主地位。他們?cè)谝淮螒?zhàn)爭(zhēng)中，三國(guó)的軍隊(duì)都被困在了一個(gè)山谷中，三方勢(shì)力相互對(duì)峙，誰(shuí)也無(wú)法取得勝利。最后，三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人決定通過談判解決問題，達(dá)成了和平共處的協(xié)議。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三分鼎足的結(jié)構(gòu)是“三分”和“鼎足”兩個(gè)部分組成。三分意味著三個(gè)部分，鼎足意味著均衡。
例句（Example Sentences）：
1. 這場(chǎng)比賽中，三支球隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，可以說是三分鼎足。
2. 這三個(gè)公司在市場(chǎng)上的份額都差不多，形成了三分鼎足的局面。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“三分鼎足”想象成一個(gè)三腳鼎，三個(gè)腳都均勻地支撐著鼎，形成了平衡的狀態(tài)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與競(jìng)爭(zhēng)、平衡相關(guān)的成語(yǔ)，如“勢(shì)如水火”、“勢(shì)不兩立”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生（8歲）：我們班級(jí)的三個(gè)隊(duì)伍在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得了好成績(jī)，真是三分鼎足啊！
2. 初中生（14歲）：在這個(gè)學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的三個(gè)班級(jí)都很強(qiáng)，形成了三分鼎足的局面。
3. 高中生（17歲）：這三個(gè)公司在市場(chǎng)上的份額都差不多，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，可以說是三分鼎足。