基本解釋

國君。《莊子·漁父》：“ 孔氏 者，性服忠信，身行仁義，飾禮樂，選人倫，上以忠於世主，下以化於齊民，將以利天下。” 宋 蘇軾 《續(xù)歐陽子＜朋黨論＞》：“小者復(fù)用而肆威，大者得志而竊國，善人為之掃地，世主為之屏息。”《三國演義》第三回：“且説 曹操 當(dāng)日對(duì) 何進(jìn) 曰：‘宦官之禍，古今皆有；但世主不當(dāng)假之權(quán)寵，使至于此。’” 清 劉大櫆 《刪錄＜荀子＞序》：“ 孔子 沒，圣人之道衰，譎詭權(quán)變之士出，爭(zhēng)以其言干世主，著書者紛紛出焉。”

成語（Idiom）：世主（shì zhǔ）

發(fā)音（Pronunciation）：shì zhǔ

基本含義（Basic Meaning）：世界的主宰，指掌握權(quán)力、決定一切的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：世主是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語，第一個(gè)字“世”指的是世界，第二個(gè)字“主”指的是主宰。世主的基本含義是指掌握權(quán)力、決定一切的人，通常用來形容某個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)時(shí)期具有至高無上的權(quán)威和影響力。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：世主一詞多用于修辭和文學(xué)作品中，用來形容某個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)時(shí)期的權(quán)威地位。也可以用來形容某個(gè)人在某個(gè)團(tuán)體或組織中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

故事起源（Story Origin）：世主一詞最早出現(xiàn)在《莊子·逍遙游》這篇文章中。文章中描述了一個(gè)人化身為鳥飛向天空，見到了世界的遼闊和美麗。在這個(gè)過程中，他認(rèn)識(shí)到天地間萬物的相互關(guān)系和變化，從而領(lǐng)悟到了世界的真理和主宰。這個(gè)故事寓意深遠(yuǎn)，表達(dá)了人們對(duì)于世界和人生的思考和追求。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：世主是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他在這個(gè)領(lǐng)域的地位如同世主般無可撼動(dòng)。

2. 這位科學(xué)家被譽(yù)為現(xiàn)代物理學(xué)的世主。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“世主”兩個(gè)字分別與“世界”和“主宰”進(jìn)行聯(lián)想。世界的主宰就是世主。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于世主的相關(guān)知識(shí)，可以深入研究《莊子·逍遙游》這篇文章，了解其中的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師是我們班級(jí)的世主，決定了我們的課程和活動(dòng)安排。

2. 初中生：這位運(yùn)動(dòng)員以其出色的表現(xiàn)成為了游泳界的世主。

3. 高中生：這位科學(xué)家通過自己的研究成果成為了物理學(xué)領(lǐng)域的世主。

4. 大學(xué)生：這位企業(yè)家憑借其創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力成為了商界的世主。

5. 成年人：在這個(gè)行業(yè)中，他是當(dāng)之無愧的世主，無人能及。