行學(xué)（xíng xué）

發(fā)音（Pronunciation）：xíng xué

基本含義（Basic Meaning）：指實(shí)踐與學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐來(lái)增加學(xué)習(xí)的效果。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：行學(xué)是由“行”和“學(xué)”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“行”表示實(shí)踐、行動(dòng)，“學(xué)”表示學(xué)習(xí)、知識(shí)。行學(xué)的含義是指在學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)增加學(xué)習(xí)的效果。它強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)為只有將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，才能真正掌握和理解。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：行學(xué)常用于教育、培訓(xùn)等場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，行學(xué)也可以用于生活中，提醒人們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)要注重實(shí)踐，不僅要知其然，更要知其所以然。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于行學(xué)的起源，目前尚無(wú)明確的故事或典故可考。然而，行學(xué)作為一種教育理念，它的核心思想在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著深厚的根基。中國(guó)古代儒家思想強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)為知識(shí)只有通過(guò)實(shí)踐才能得以鞏固和應(yīng)用。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：行學(xué)是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，其中，“行”為動(dòng)詞，表示實(shí)踐、行動(dòng)；“學(xué)”為賓語(yǔ)，表示學(xué)習(xí)、知識(shí)。

例句（Example Sentences）：

1. 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要注重行學(xué)，多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

2. 只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，行學(xué)是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式來(lái)記憶行學(xué)這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在行走，兩者相互結(jié)合，形成了行學(xué)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)行學(xué)的過(guò)程中，可以進(jìn)一步了解中國(guó)古代儒家思想和教育理念，深入探討實(shí)踐與學(xué)習(xí)的關(guān)系，并在實(shí)際生活中運(yùn)用行學(xué)的原則。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：小明在幼兒園里學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，老師鼓勵(lì)他要行學(xué)，多動(dòng)手實(shí)踐。

2. 小學(xué)生：小紅在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只有做題才能真正理解，她明白了行學(xué)的重要性。

3. 中學(xué)生：高中生小亮在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，不僅要理解公式，還要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他深信行學(xué)可以提高學(xué)習(xí)效果。

4. 大學(xué)生：大學(xué)生小玲在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，參加了一個(gè)英語(yǔ)角活動(dòng)，她通過(guò)與外國(guó)人交流，體會(huì)到了行學(xué)的好處。