基本解釋

(1).猶禮法。禮儀法度。《大戴禮記·盛德》：“禮度，德法也。所以御民之嗜欲好惡，以慎天法，以成德法也。”《后漢書·淳于恭傳》：“舉動(dòng)周旋，必由禮度。” 晉 葛洪 《抱樸子·行品》：“奉禮度以戰(zhàn)兢，及親疎而無尤者，良人也。”
(2).彬彬有禮的儀表風(fēng)度。 元 辛文房 《唐才子傳·賀知章》：“﹝ 賀知章 ﹞晚年尤加縱誕，無復(fù)禮度，自號(hào)‘四明狂客’。” 明 朱鼎 《玉鏡臺(tái)記·刺繡》：“觀他豐姿秀麗，禮度雍容，真廟廊偉器。”

成語（Idiom）：禮尚往來

發(fā)音（Pronunciation）：lǐ shàng wǎng lái

基本含義（Basic Meaning）：禮貌的行為應(yīng)該互相回報(bào)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：禮尚往來是指在人際交往中，對(duì)別人的禮貌和好意應(yīng)該以同樣的禮貌和好意回報(bào)。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了人與人之間的互動(dòng)關(guān)系應(yīng)該是平等和互惠的，通過禮貌和友善的表達(dá)方式來維持良好的人際關(guān)系。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：禮尚往來常常用于形容人們?cè)谏缃粓?chǎng)合中應(yīng)該互相尊重和回應(yīng)彼此的禮貌行為。它也可以用于提醒人們?cè)诮煌幸P(guān)注互惠和平等，不要只顧自己而忽略他人的感受。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語的故事起源于古代中國(guó)的一則寓言故事。相傳，有兩個(gè)朋友分別住在不同的村莊，每年春節(jié)都會(huì)互相拜訪。有一年，其中一個(gè)朋友走失了，另一個(gè)朋友擔(dān)心他的安危，便主動(dòng)前往找他。找到朋友后，他們相互道謝，并約定以后每年春節(jié)都要互相拜訪。這個(gè)故事傳承下來，成為了人們互相尊重和回報(bào)禮貌行為的象征。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：禮尚往來是一個(gè)由四個(gè)漢字組成的成語。其中，“禮”表示禮貌，尊重；“尚”表示應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)；“往”表示向前，前進(jìn)；“來”表示回來，回報(bào)。

例句（Example Sentences）：

1. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)禮尚往來，對(duì)別人的好意要以同樣的方式回應(yīng)。

2. 在社交場(chǎng)合中，禮尚往來是維持良好人際關(guān)系的重要原則。

3. 他對(duì)我很友好，我也要禮尚往來地回應(yīng)他的好意。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“禮尚往來”這個(gè)成語與互相回報(bào)的概念聯(lián)系起來，想象兩個(gè)人之間通過禮貌的行為來互相回報(bào)，從而記住這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與禮貌和人際關(guān)系相關(guān)的成語和詞語，例如“風(fēng)度翩翩”、“謙虛禮貌”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我送給同學(xué)一本書，同學(xué)也禮尚往來地送給我一份小禮物。

2. 初中生：老師對(duì)我們很好，我們也應(yīng)該禮尚往來地尊敬老師。

3. 高中生：在班級(jí)活動(dòng)中，大家互相幫助，禮尚往來地合作完成任務(wù)。