文統
基本解釋
(1).文章的系統和格局。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·通變》：“是以規略文統，宜宏大體。”
(2).文學傳統。 清 方宗成 《＜桐城文錄＞序》：“標名家以為的，所以正文統也。”
(3).猶文治。 元 袁桷 《壽李承旨四十韻》：“帝運昌文統，師臣秉國鈞。”
成語（Idiom）：文統（wén tǒng）
發音（Pronunciation）：wén tǒng
基本含義（Basic Meaning）：指文章或理論的體系完整，條理清晰，內容豐富。
詳細解釋（Detailed Explanation）：文統是由“文”和“統”兩個字組成的成語。文指文章或理論，統指體系完整、條理清晰。文統形容文章或理論的體系完整，條理清晰，內容豐富。在寫作和學術研究中，追求文統是一種重要的目標。
使用場景（Usage Scenarios）：文統常常用于形容文章、論文、演講或理論體系的優秀之處。可以用來表揚那些內容充實、思路清晰、邏輯嚴密的作品或理論。
故事起源（Story Origin）：文統一詞最早見于《后漢書·班彪傳》，班彪是東漢末年的一位著名史學家和文學家，他在《后漢書》中使用了“文統”來形容歷史記載的完整和條理清晰。后來，文統逐漸演變為一個常用的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：文統是一個雙音節成語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這篇論文的文統很好，內容豐富，邏輯清晰。
2. 他的演講非常有文統，讓人聽得非常明白。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶成語文統。可以想象一個完整而有條理的文章，其中的每個段落都連接緊密，內容豐富，就像一個統一的整體。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與寫作和學術研究相關的成語，如文采飛揚、文不加點等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我寫的作文得到老師的表揚，因為它的文統很好。
2. 初中生：老師要求我們的演講要有文統，不能東拉西扯。
3. 高中生：這篇論文的文統很強，每個觀點都有充分的論據支持。
4. 大學生：在學術研究中，追求文統是非常重要的，要保證每個部分都緊密連接，邏輯清晰。
5. 成年人：這本書的文統很好，作者的觀點清晰明確，論證有力。
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