逸跡
成語（Idiom）：逸跡（yì jì）
發(fā)音（Pronunciation）：yì jì
基本含義（Basic Meaning）：指逃亡的蹤跡或痕跡。
詳細解釋（Detailed Explanation）：逸跡一詞源自《論語·子罕》：“子罕言利，與命與仁。”其中，“與命”指遵循天命，而“與仁”指遵循道德倫理。后來，逸跡引申為逃避責任、逃避追捕或逃避處罰的行為。成語“逸跡”指的是逃亡者的蹤跡或痕跡。
使用場景（Usage Scenarios）：逸跡常用于形容逃亡者留下的線索或痕跡，也可以用于比喻逃避責任或逃避追究的行為。
故事起源（Story Origin）：據(jù)說，這個成語的故事起源于中國古代的一位名叫楊修的官員。楊修是晉朝時期的一位重要官員，但他貪污受賄，被上級發(fā)現(xiàn)后逃亡。他逃亡期間留下了許多蹤跡，但最終還是被抓住并處以極刑。因此，“逸跡”一詞就成了形容逃亡者的蹤跡或痕跡的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：逸跡是一個名詞性成語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 逃犯留下了明顯的逸跡，警方很快就鎖定了他的位置。
2. 他試圖抹去逸跡，但還是被追捕到了。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方式記憶成語“逸跡”：
1. 將“逸”字與“逃”字聯(lián)系起來，都有逃避的意思。
2. 將“跡”字與“蹤跡”聯(lián)系起來，都表示留下的痕跡。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與逸跡相關的成語和詞語，例如“逃之夭夭”、“逍遙法外”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：小明不小心弄壞了花瓶，他害怕被老師發(fā)現(xiàn)，于是試圖抹去逸跡。
2. 小學生：小明在考試時偷看了答案，為了逃避責罰，他抹去了逸跡。
3. 初中生：小紅在家里偷了錢，但她沒有注意到自己留下的逸跡，被父母發(fā)現(xiàn)了。
4. 高中生：小王在學校打架后逃離了現(xiàn)場，但他的逸跡被監(jiān)控攝像頭拍到了。
5. 大學生：小李在公司貪污受賄后逃亡，警方通過調(diào)查逸跡最終將他抓獲。
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