留牘
留牘（liú dú）
發(fā)音（Pronunciation）：liú dú
基本含義（Basic Meaning）：指留下文書、信件等以備查考。
詳細解釋（Detailed Explanation）：留牘是指留下文書、信件等以備查考的行為。它強調了書信的重要性和價值，以及留下書信的目的是為了方便將來的查閱和參考。留牘也可以指留下遺書或遺囑，以便后人知曉和執(zhí)行。
使用場景（Usage Scenarios）：留牘常用于形容留下書信或文書作為證據或備忘錄。它可以用于描述寫信、留言、備忘錄等行為，也可以用于形容遺囑或遺書。
故事起源（Story Origin）：留牘這個成語的起源可以追溯到中國古代的文化傳統(tǒng)。在古代，人們重視書寫和文書的保存，因此留下書信或文書以備查考是一種常見的行為。這個成語的起源和使用可以追溯到《史記·項羽本紀》中的一段故事。故事中，項羽在戰(zhàn)勝秦軍后，留下了一封信給劉邦，表達了他對劉邦的信任和支持。這個故事成為留牘這個成語的起源。
成語結構（Structure of the Idiom）：留牘是一個動賓短語，由動詞“留”和名詞“牘”組成。其中，“留”表示保留、保存的意思，“牘”表示文書、書信的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 他留牘給我，告訴我明天的會議時間和地點。
2. 在古代，人們常常留牘給親友，表達思念之情。
3. 爺爺去世后，留下了一份遺囑，交代了家族的事務。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶成語“留牘”。可以想象自己在寫一封信，并將這封信留下作為備忘錄或證據，以便將來查閱和參考。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于中國古代文書和書信的文化傳統(tǒng)，以及古代文書的保存和研究方法。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我寫了一封信給我的朋友，留牘給他，告訴他我明天要去游樂園。
2. 初中生：老師留了一封信給我們，留牘告訴我們下周要進行期中考試。
3. 高中生：我給大學申請了一封推薦信，留牘給招生辦公室，希望能夠被錄取。
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