高問
成語(Idiom):高問
發音(Pronunciation):gāo wèn
基本含義(Basic Meaning):高度的質疑和深入的探究
詳細解釋(Detailed Explanation):高問是指對問題或事物進行深入思考和探究,追求真理和知識的態度。它強調了對問題的高度質疑和追求,不滿足于表面的現象或表述,而是要深入探究其本質和內在規律。
使用場景(Usage Scenarios):高問常用于教育和學術領域,表示對知識的追求和對問題的深入思考。它可以用于鼓勵學生在學習過程中提出更深入的問題,激發他們的思考和創造力。同時,它也可以用于表達對某個觀點或理論的質疑和深入探究。
故事起源(Story Origin):高問的故事起源于《論語·述而》。孔子曾經說過:“君子不器。”他的學生子路對這句話不太理解,于是問孔子:“君子不器,何以言之?”孔子回答道:“君子高問。”這個故事中,高問被用來表示對問題的深入思考和追求。
成語結構(Structure of the Idiom):高問是一個由兩個字組成的成語,第一個字“高”表示高度的意思,第二個字“問”表示提問和探究的意思。
例句(Example Sentences):
1. 學術研究需要高問精神,不能滿足于表面的現象。
2. 這個問題很復雜,需要我們高問一下,找到更深入的解答。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將高問的發音“gāo wèn”與“高溫”發音相近,可以通過聯想來記憶。高溫代表著炙熱的溫度,而高問代表著深入的思考,兩者都表示一種強烈的狀態。
延伸學習(Extended Learning):可以通過閱讀哲學、科學、歷史等領域的書籍來培養高問的能力。同時,也可以參加討論會和辯論賽等活動,鍛煉自己的思辨能力和深入思考的能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師,我對這個問題有一個高問,為什么天空是藍色的?
2. 初中生:在課堂上,老師鼓勵我們要有高問精神,不滿足于簡單的答案。
3. 高中生:參加科學研究項目的學生需要具備高問的能力,能夠深入探究問題。
4. 大學生:在大學里,我們被要求要有高問的思維方式,不僅要學習知識,還要思考問題的本質。