基本解釋

[釋義]
(1) （名）談話時(shí)使用的語(yǔ)言（區(qū)別于‘書(shū)面語(yǔ)’）。他英語(yǔ)口語(yǔ)講得極好。（作主語(yǔ)）
(2) （名）〈書(shū)〉毀謗的話。
[構(gòu)成]
偏正式：口（語(yǔ)

近義詞

白話

反義詞

文言

英文翻譯

1.（口頭語(yǔ)言，與 “書(shū)面語(yǔ)言” 相對(duì)） colloquial language; colloquialism; spoken language

詳細(xì)解釋

◎ 口語(yǔ) kǒuyǔ
(1) [spoken language]∶日常口頭交談時(shí)使用的語(yǔ)言(區(qū)別于“書(shū)面語(yǔ)”)
(2) [colloquial language;colloquialism]∶屬于或適于日常會(huì)話的通俗語(yǔ)言
(1).指言論或議論。 漢 司馬遷 《報(bào)任少卿書(shū)》：“僕以口語(yǔ)遇此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑。”《后漢書(shū)·隗囂傳》：“誅戮忠正，覆按口語(yǔ)。” 宋 司馬光 《論公主宅內(nèi)臣狀》：“此二人嚮在主第，罪惡山積，當(dāng)伏重誅。陛下寬赦，斥之外方，中外之人議論方息。今僅數(shù)月，復(fù)令召還，道路籍籍，口語(yǔ)可畏。”
(2).泛指言語(yǔ)、話。《說(shuō)郛》卷七五引 宋 葉夢(mèng)得 《石林家訓(xùn)》：“溺妻妾之私，以口語(yǔ)相諜。” 明 沉德符 《野獲編·諧謔·謔語(yǔ)》：“口語(yǔ)之仇，垂戒萬(wàn)世。”《玉嬌梨》第十一回：“家人得了口語(yǔ)，就請(qǐng) 蘇有德 換了頭巾、藍(lán)衫，竟進(jìn)后廳來(lái)。”
(3).特指毀謗。 漢 楊惲 《報(bào)孫會(huì)宗書(shū)》：“懷祿貪勢(shì)，不能自退，遂遭變故，橫被口語(yǔ)。” 宋 梅堯臣 《前以詩(shī)答韓三子華后得其簡(jiǎn)因敘下情》詩(shī)：“平常遭口語(yǔ)，攢集猶毒矢。” 宋 陸游 《容齋燕集詩(shī)序》：“至於罹口語(yǔ)，絓吏議，少年之喜謗前輩者，閧然成市，公猶容之。”
(4).指毀謗的話。 唐 劉禹錫 《謝上連州刺史表》：“亦緣臣有微才，所以嫉臣者眾，競(jìng)生口語(yǔ)，廣肆加誣。” 清 錢陸燦 《侍郎櫟園周公墓志銘》：“而奸吏不能有所陰陽(yáng)其間，遂懷毒蠚，互相波扇，以口語(yǔ)風(fēng)聞。”
(5).指活口；口供。《后漢書(shū)·樂(lè)成靖王黨傳》：“事發(fā)覺(jué)， 黨 乃縊殺內(nèi)侍三人，以絶口語(yǔ)。”《初刻拍案驚奇》卷十一：“知縣錄了口語(yǔ)，喝退 胡阿虎 。”
(6).口頭語(yǔ)言。與“書(shū)面語(yǔ)”相對(duì)。 唐 劉知幾 《史通·言語(yǔ)》：“而后來(lái)作者，通無(wú)遠(yuǎn)識(shí)，記其當(dāng)世口語(yǔ)，罕能從實(shí)而書(shū)。” 明 胡應(yīng)麟 《詩(shī)藪·古體中》：“‘上山採(cǎi)蘼蕪’、‘四坐且莫喧’……等，皆閭巷口語(yǔ)，而用意之妙，絶出千古。” 秦牧 《散文領(lǐng)域－－海闊天空》：“這里說(shuō)的詞匯，包括大量的口語(yǔ)和一些還有生命力的成語(yǔ)。”
(7).指口音。《天雨花》第五回：“仙姑差矣，難道小生口語(yǔ)聽(tīng)不出么？” 丁玲 《阿毛姑娘》三：“剛住下來(lái)，依然還是不安，僅僅從一種頗不熟習(xí)的口語(yǔ)中，都可以使她忽略去一切美處。”參見(jiàn)“ 口音 ”。

成語(yǔ)（Idiom）：口語(yǔ)（kǒu yǔ）

發(fā)音（Pronunciation）：kǒu yǔ

基本含義（Basic Meaning）：口頭上的語(yǔ)言表達(dá)方式，通常用于日常對(duì)話和非正式場(chǎng)合。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：口語(yǔ)是指人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫目陬^語(yǔ)言表達(dá)方式。它是一種非正式的語(yǔ)言形式，通常用于朋友之間的對(duì)話、家庭交流、街頭巷尾的交談等非正式場(chǎng)合。口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)有所不同，它更加簡(jiǎn)潔、直接，并且更貼近人們的生活實(shí)際。口語(yǔ)中常常包含俚語(yǔ)、方言、口頭禪等特點(diǎn)，因此在學(xué)習(xí)口語(yǔ)時(shí)需要了解相關(guān)的文化背景和語(yǔ)境。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：口語(yǔ)常用于日常生活中的各種交流場(chǎng)景，例如：

1. 朋友之間的聚會(huì)或聊天時(shí)：在朋友之間，口語(yǔ)可以更加隨意和輕松，用于分享笑話、講述趣事等。

2. 家庭成員之間的對(duì)話：家庭成員之間通常使用口語(yǔ)進(jìn)行日常交流，如詢問(wèn)家人的近況、安排家庭活動(dòng)等。

3. 街頭巷尾的交談：在街頭巷尾，人們常常使用口語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候、交流和詢問(wèn)。

故事起源（Story Origin）：口語(yǔ)是人們生活中自然而然形成的語(yǔ)言表達(dá)方式，沒(méi)有特定的起源故事。它源于人們的日常生活和社交需求，是人們?yōu)榱烁玫亟涣骱捅磉_(dá)自己而形成的語(yǔ)言形式。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：口語(yǔ)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的口語(yǔ)非常地道，聽(tīng)起來(lái)就像是一個(gè)本地人。

2. 在口語(yǔ)中，我們常常使用一些俚語(yǔ)和口頭禪來(lái)增加表達(dá)的趣味性。

3. 學(xué)習(xí)口語(yǔ)需要多加練習(xí)和實(shí)踐，才能更好地運(yùn)用于實(shí)際生活中。

記憶技巧（Memory Techniques）：學(xué)習(xí)口語(yǔ)的關(guān)鍵是多聽(tīng)多說(shuō)多練習(xí)。可以通過(guò)以下方式來(lái)記憶口語(yǔ)：

1. 多聽(tīng)口語(yǔ)對(duì)話和真實(shí)對(duì)話，提高對(duì)口語(yǔ)的理解和熟悉程度。

2. 多與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流，積極參與日常對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)的能力。

3. 使用口語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如口語(yǔ)教材、口語(yǔ)練習(xí)軟件等，進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練和練習(xí)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：為了進(jìn)一步提高口語(yǔ)能力，可以進(jìn)行以下延伸學(xué)習(xí)：

1. 學(xué)習(xí)相關(guān)的俚語(yǔ)和口頭禪，了解更多口語(yǔ)表達(dá)方式。

2. 學(xué)習(xí)相關(guān)的方言和地方口音，增加口語(yǔ)的豐富性。

3. 參加口語(yǔ)角、英語(yǔ)角等語(yǔ)言交流活動(dòng)，與他人進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生（4-6歲）：我喜歡和朋友們用口語(yǔ)交流，我們會(huì)一起玩耍。

2. 小學(xué)生（7-12歲）：老師說(shuō)我們要多練習(xí)口語(yǔ)，這樣能提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 中學(xué)生（13-18歲）：我在學(xué)校的英語(yǔ)角鍛煉口語(yǔ)，和同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)。

希望以上口語(yǔ)學(xué)習(xí)指南對(duì)你有所幫助！