執(zhí)綍
成語（Idiom）：執(zhí)綍（zhí lǚ）
發(fā)音（Pronunciation）：zhí lǚ
基本含義（Basic Meaning）：指拿著韁繩，掌握牢牽引之物，比喻掌握著權柄，能夠控制事物的發(fā)展。
詳細解釋（Detailed Explanation）：執(zhí)綍一詞出自《詩經·小雅·車攻》：“彼其之子，邦之司直，世之秉鈞，執(zhí)綍永繩?！币鉃榘顕乃局保莆罩鴻嗪庵?，牽引著國家的發(fā)展。執(zhí)綍比喻掌握著權柄，能夠控制事物的發(fā)展。
使用場景（Usage Scenarios）：執(zhí)綍一詞多用于形容擔任重要職務，掌握權力的人。也可以用于形容掌握著某個領域的核心技術或資源的人。
故事起源（Story Origin）：執(zhí)綍一詞起源于古代駕車時，駕車者手持韁繩，掌握著控制馬匹行進方向和速度的權力。后來，這個詞逐漸引申為掌握權柄、控制事物發(fā)展的意思。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓式成語，由“執(zhí)”和“綍”兩個字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他是這個公司的總經理，執(zhí)綍之人，掌握著公司的發(fā)展方向。
2. 這位科學家是該領域的權威，執(zhí)綍于該領域的研究方向。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想“執(zhí)綍”這個詞的發(fā)音，將“綍”想象成一根韁繩，而“執(zhí)”則代表掌握、抓住的意思。這樣，你可以想象一位駕車者緊緊地握住韁繩，掌握著馬匹的行進方向和速度，從而記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與權力、掌控相關的成語，例如“執(zhí)掌大權”、“權衡輕重”等，可以加深對執(zhí)綍成語的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師是我們班級的執(zhí)綍之人，她掌握著我們的學習進度。
2. 初中生：校長是學校的執(zhí)綍之人，他負責制定學校的發(fā)展規(guī)劃。
3. 高中生：政府官員是國家的執(zhí)綍之人，他們掌握著國家的權力。
4. 大學生：企業(yè)的總經理是公司的執(zhí)綍之人，他負責決策公司的發(fā)展方向。
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