基本解釋

(1).道教謂成仙者的資質。 晉 郭璞 《游仙詩》：“ 燕昭 無靈氣， 漢武 非仙才。”
(2).超凡越俗的才華。 宋 王得臣 《麈史》卷中：“ 慶歷 間， 宋景文 諸公在館，嘗評 唐 人之詩，云‘ 太白 仙才， 長吉 鬼才’，其餘不盡記也?！?明 屠隆 《彩毫記·脫靴捧硯》：“矢口立成，妙麗如此，真仙才也！” 清 龔自珍 《臺城路》詞：“明月 揚州 ，古來英麗，端合仙才人住。”

成語（Idiom）：仙才

發音（Pronunciation）：xiān cái

基本含義（Basic Meaning）：指非凡的才華和能力，超越常人的天賦和技藝。

詳細解釋（Detailed Explanation）：仙才是由“仙”和“才”兩個詞組成的成語。其中，“仙”指的是神仙或者仙人，代表非凡的、超越塵世的境界；“才”指的是天賦、才能。仙才一詞形容一個人具有非凡的才華和能力，超越常人的天賦和技藝。

使用場景（Usage Scenarios）：仙才一詞常用于贊美某人的才華出眾，超群絕倫，可以用來形容各種領域的天才人物，如藝術家、科學家、運動員等。

故事起源（Story Origin）：關于仙才的具體故事起源尚無確切記載，但是仙才一詞的形象意象與中國古代神話故事中的神仙形象有關。神仙被認為具有超凡的才華和能力，因此，仙才一詞可能源于對神仙才華的贊美和崇拜。

成語結構（Structure of the Idiom）：仙才是一個形容詞短語，由兩個漢字組成，沒有固定的詞序。

例句（Example Sentences）：

1. 他的畫作真是仙才之作，每一幅都令人嘆為觀止。

2. 她的音樂才華真是仙才啊，每一次演出都能感動人心。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式記憶仙才這個成語，將“仙”想象為神仙，代表非凡的境界；將“才”想象為才華，代表非凡的能力。將兩者結合起來，形成一個具有非凡才能的形象，幫助記憶仙才的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與仙才相關的成語，如“仙風道骨”、“仙山瓊閣”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：他的數學成績真是仙才，每次考試都是滿分。

2. 初中生：她的舞蹈才華真是仙才啊，每一次演出都讓人嘆為觀止。

3. 高中生：他的文學才華真是仙才之作，每一篇作品都充滿了詩意和哲思。

4. 大學生：他的編程技術真是仙才，每一個項目都能輕松解決復雜的問題。

5. 成年人：她的領導才能真是仙才，每一次決策都能帶領團隊取得成功。