基本解釋

猶褒獎(jiǎng)。 宋 王安石 《答王致先生書》：“久不見顏色，傾渴無(wú)量，蒙賜手筆，存奬尤過(guò)。”

成語(yǔ)（Idiom）：存奬

發(fā)音（Pronunciation）：cún jiǎng

基本含義（Basic Meaning）：儲(chǔ)存榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)，保留獎(jiǎng)勵(lì)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：存奬是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“存”意為儲(chǔ)存、保留，第二個(gè)字“奬”意為獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)。存奬的含義是指儲(chǔ)存或保留榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)，表示在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候才會(huì)領(lǐng)取或享受榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)，而不是一味地追求或顯露。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：存奬常用于形容有才能或有成就的人，他們能夠保持低調(diào)，不張揚(yáng)自己的榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)。此外，存奬也可以用來(lái)勸勉別人不要過(guò)于追求外在的榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)，而是應(yīng)該注重內(nèi)在的修養(yǎng)和實(shí)力。

故事起源（Story Origin）：存奬最早出現(xiàn)在《莊子·外物》一章中。莊子是中國(guó)古代著名的哲學(xué)家和文化名人，他以寓言故事的形式傳遞思想和道德觀念。存奬這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于莊子的一則寓言故事。據(jù)說(shuō)，莊子有一次參加了一個(gè)比賽，取得了第一名的好成績(jī)。但是，莊子沒(méi)有接受獎(jiǎng)勵(lì)，而是將獎(jiǎng)品放在一邊儲(chǔ)存起來(lái)。當(dāng)別人問(wèn)他為什么不領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)，莊子回答說(shuō)：“我暫時(shí)不需要這個(gè)獎(jiǎng)品，將來(lái)有需要的時(shí)候再領(lǐng)取也不遲。”這個(gè)故事傳承下來(lái)，形成了成語(yǔ)“存奬”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：存奬是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，每個(gè)字都有自己的含義，但結(jié)合在一起表示一種特定的意義。

例句（Example Sentences）：

1. 他一直保持低調(diào)，從不張揚(yáng)自己的成就，真是個(gè)存奬的人。

2. 這位運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得了冠軍，但他沒(méi)有立即接受獎(jiǎng)勵(lì)，而是選擇存奬。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住成語(yǔ)“存奬”。可以想象一個(gè)人收到了獎(jiǎng)品，但他沒(méi)有立即打開或使用，而是把獎(jiǎng)品放在一邊儲(chǔ)存起來(lái)。這種行為就象征著存奬這個(gè)成語(yǔ)的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與存奬相關(guān)的成語(yǔ)，如“功成名就”、“謙虛謹(jǐn)慎”等。同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)與獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)相關(guān)的文化背景和習(xí)俗，了解不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)的看法和重視程度。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

小學(xué)生：我在畫比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，但我選擇存奬，等到家里的書桌整理好了再把獎(jiǎng)狀掛起來(lái)。

初中生：我們學(xué)校的足球隊(duì)贏得了冠軍，隊(duì)長(zhǎng)告訴我們要存奬，不要驕傲自滿。

高中生：即使獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，我也會(huì)存奬，因?yàn)槲抑琅W(xué)習(xí)才是最重要的。

大學(xué)生：在職業(yè)生涯中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)存奬，不要總是追求外在的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，而是要注重自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。