詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
gōng shuō gōng yǒu lǐ ，pó shuō pó yǒu lǐ ㄍㄨㄙ ㄕㄨㄛ ㄍㄨㄙ ㄧㄡˇ ㄌㄧˇ ，ㄆㄛˊ ㄕㄨㄛ ㄆㄛˊ ㄧㄡˇ ㄌㄧˇ公說公有理，婆說婆有理（公説公有理，婆説婆有理）
比喻甲說甲的對(duì)，乙說乙的對(duì)，各執(zhí)一詞。
成語(yǔ)詞典已有該詞條：公說公有理，婆說婆有理
成語(yǔ)（Idiom）：公說公有理，婆說婆有理
發(fā)音（Pronunciation）：gōng shuō gōng yǒu lǐ, pó shuō pó yǒu lǐ
基本含義（Basic Meaning）：指不同的人有不同的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，認(rèn)為自己說得對(duì)。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：公說公有理，婆說婆有理是一種形容人們?cè)跔?zhēng)論或辯論時(shí)，各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，認(rèn)為自己說得對(duì)，不肯相互妥協(xié)。公說公有理，婆說婆有理強(qiáng)調(diào)了人們?cè)跔?zhēng)論時(shí)往往主觀地以自己的觀點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，不愿接受他人的觀點(diǎn)，也不愿意改變自己的看法。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常常用于描述爭(zhēng)論、辯論時(shí)，雙方各執(zhí)己見，不肯退讓的情況。可以用在社會(huì)、家庭、工作等各種場(chǎng)合。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)來源于《莊子·天下篇》中的一則寓言故事。故事中，公和婆是兩個(gè)鄰居，他們的房屋之間有一塊田地。公說他的田地屬于自己，婆說田地是屬于她的。他們爭(zhēng)論不休，最終都認(rèn)為自己說得對(duì)，不肯相互妥協(xié)。這個(gè)故事用來形容人們?cè)跔?zhēng)論時(shí)各執(zhí)己見，不肯退讓。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：公說公有理，婆說婆有理是一個(gè)對(duì)偶結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，由兩個(gè)相似的部分組成，形象地表達(dá)了人們?cè)跔?zhēng)論時(shí)各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
例句（Example Sentences）：
1. 他們倆爭(zhēng)論了一個(gè)小時(shí)，最后還是公說公有理，婆說婆有理，沒有任何結(jié)果。
2. 在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上，大家各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，像公說公有理，婆說婆有理一樣。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與鄰居爭(zhēng)論田地的故事情節(jié)進(jìn)行聯(lián)想，將公說公有理，婆說婆有理與爭(zhēng)論、不肯退讓的情況聯(lián)系起來，幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與爭(zhēng)論、辯論相關(guān)的成語(yǔ)，如“爾虞我詐”、“爭(zhēng)鳴”等，加深對(duì)這些成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：在操場(chǎng)上，小明和小紅爭(zhēng)論誰(shuí)跑得更快，他們就像公說公有理，婆說婆有理一樣。
2. 初中生：班級(jí)同學(xué)在討論是否要組織一次郊游活動(dòng)，大家意見不一，都像公說公有理，婆說婆有理。
3. 高中生：在班級(jí)辯論賽中，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，爭(zhēng)論得像公說公有理，婆說婆有理一樣激烈。