成語（Idiom）：復子明辟
發音（Pronunciation）：fù zǐ míng bì
基本含義（Basic Meaning）：指通過復雜的推理和明確的辨析，能夠理清事物的真相和道理。
詳細解釋（Detailed Explanation）：復子明辟是由《左傳·僖公二十二年》中的記載而來。原文是：“復子明辟之言，唯義是聽。”其中，“復子”指的是子貢，他是孔子的學生之一，也是孔子最為喜愛和看重的弟子之一。這句話的意思是，子貢清晰明辨地分析了問題，他的話都是有道理的，所以我們要仔細聽從他的意見。
使用場景（Usage Scenarios）：復子明辟多用于表達對某人能夠以明晰的思維和辯證的能力去分析問題的贊賞和欽佩。可以用于夸獎學生在解決問題時能夠運用辯證思維，也可以用于贊揚同事在工作中能夠深入思考和明辨是非。
故事起源（Story Origin）：復子明辟的故事源自《左傳·僖公二十二年》。這個故事中，子貢在魯國的宴會上發表了一段言論，為魯國的國家政策提出了一些建議。他的言論深思熟慮，并且非常明確，使得在場的人們都非常贊賞他的智慧和見識。
成語結構（Structure of the Idiom）：復子明辟是一個由四個漢字組成的成語，每個字的意思分別是：復（重新，再次），子（指子貢），明（明確，清晰），辟（分析，辨別）。這四個字結合起來，形成了“復子明辟”的成語，表示通過復雜的推理和明確的辨析，能夠理清事物的真相和道理。
例句（Example Sentences）：
1. 他的思維清晰明辨，總能夠復子明辟地指出問題的本質。
2. 這位老師的講解總是復子明辟，讓學生們受益匪淺。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將復子明辟的四個字拆開記憶，復子明辨。通過理解字義和故事起源，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他類似的成語，如明察秋毫、洞察一切等，以增加詞匯量和語言運用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我很喜歡這位老師，他的解釋總是復子明辟，讓我明白了很多道理。
2. 初中生：這篇文章的觀點復子明辟，讓我對這個問題有了更深入的了解。
3. 高中生：他在辯論比賽中的觀點復子明辟，讓我們對問題有了全新的認識。