基本解釋

(1).精辟的話。 漢 王充 《論衡·謝短》：“二尺四寸，圣人文語(yǔ)，朝夕講習(xí)，義類所及，故可務(wù)知。” 漢 王充 《論衡·自紀(jì)》：“蓋賢圣之材鴻，故其文語(yǔ)與俗不通。”
(2).掉文的語(yǔ)言。 元 劉祁 《歸潛志》卷五：“值一 回鶻 問(wèn)卜， 子忠 以文語(yǔ)應(yīng)之，為 回鶻 所毆。” 元 劉致 《端正好·上高監(jiān)司》套曲：“排的文語(yǔ)呼為綉，假鈔公然喚做殊。”

成語(yǔ)（Idiom）：文語(yǔ)（wén yǔ）

發(fā)音（Pronunciation）：wén yǔ

基本含義（Basic Meaning）：指文辭、語(yǔ)言的表達(dá)方式，特指辭章文采優(yōu)美、語(yǔ)言流暢的表達(dá)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：文語(yǔ)是指文辭、語(yǔ)言的表達(dá)方式，特指辭章文采優(yōu)美、語(yǔ)言流暢的表達(dá)。它強(qiáng)調(diào)在文字表達(dá)中運(yùn)用各種修辭手法和技巧，使語(yǔ)言更具藝術(shù)性和表現(xiàn)力。文語(yǔ)也可以指文人之間的交流方式，強(qiáng)調(diào)文化修養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：文語(yǔ)常用于文學(xué)作品、演講、辭職信、求職信、演講稿、公開信等正式場(chǎng)合，以展示辭章文采和修辭技巧。

故事起源（Story Origin）：文語(yǔ)一詞最早見于《莊子·外物》：“王者之文語(yǔ)者，非王者之文也。”意思是說(shuō)王者所說(shuō)的話語(yǔ)，不同于一般人所說(shuō)的話。這里的文語(yǔ)指的是王者的言辭，表達(dá)了文學(xué)修養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)的重要性。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文語(yǔ)是由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的文語(yǔ)優(yōu)美，字字珠璣，讓人贊嘆不已。

2. 這篇文章的文語(yǔ)流暢，表達(dá)了作者深刻的思考和感悟。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“文語(yǔ)”與“文采”、“修辭”等詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想，加深對(duì)該成語(yǔ)的記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與文語(yǔ)相關(guān)的成語(yǔ)，如文人墨客、文采風(fēng)流等，可以拓展對(duì)文語(yǔ)的理解和應(yīng)用場(chǎng)景。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡讀課文，因?yàn)槔锩娴奈恼Z(yǔ)很美。

2. 初中生：老師講課的文語(yǔ)很生動(dòng)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。

3. 高中生：在寫作文時(shí)，我努力追求文采，使我的文語(yǔ)更加出色。

4. 大學(xué)生：學(xué)習(xí)文語(yǔ)的技巧和修辭手法，對(duì)于提高寫作水平非常重要。