百冶
基本解釋
猶言千錘百煉。 南朝 梁 蕭統 《七契》：“其任則百冶精鋭，利擬秋霜。”
成語（Idiom）：百冶（bǎi yě）
發音（Pronunciation）：bǎi yě
基本含義（Basic Meaning）：形容技藝高超或多種技能嫻熟。
詳細解釋（Detailed Explanation）：百冶一詞源于古代冶煉鐵器的工藝，指的是能夠熟練掌握百種冶煉技術的鐵匠。引申為形容一個人掌握多種技能，技藝高超，非常熟練。
使用場景（Usage Scenarios）：百冶一詞常用于夸獎一個人的多才多藝和技能嫻熟，可以用于描述工匠、藝術家、運動員等具備多項技能的人。
故事起源（Story Origin）：根據史書記載，百冶一詞最早出現在南北朝時期的《宋書·藝文志》中。當時有一位名叫裴仁基的鐵匠，他精通百種冶煉技術，被稱為“百冶裴仁基”。后來，人們將他的名字與他的技藝聯系在一起，形成了成語“百冶”。
成語結構（Structure of the Idiom）：百冶是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他的技藝真是百冶，無論是繪畫、音樂還是書法，都能游刃有余。
2. 這位廚師是個真正的百冶，不僅烹飪技術高超，還精通各種西餐、中餐和烘焙。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想的方式記憶。可以想象一個鐵匠掌握百種冶煉技術，技藝高超，熟練無比的場景，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與技藝、才能相關的成語，如“千里馬”、“一箭雙雕”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我媽媽是個百冶，她既會做飯，還會織毛衣。
2. 初中生：我喜歡學習，希望自己將來成為一個百冶，能掌握多種技能。
3. 高中生：他是我們學校的百冶，不僅成績優秀，還擅長音樂和體育。
4. 大學生：大學生應該努力提升自己的綜合能力，成為百冶型人才，適應社會的需求。
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