基本解釋

引起眼睛失明。 漢 王充 《論衡·福虛》：“ 宋 人父子前偶自以風(fēng)寒發(fā)盲，圍解之后，盲偶自愈。”

成語(yǔ)（Idiom）：發(fā)盲

發(fā)音（Pronunciation）：fā máng

基本含義（Basic Meaning）：指人們?cè)谀骋活I(lǐng)域或方面缺乏正確的認(rèn)識(shí)和了解，以至于對(duì)該領(lǐng)域或方面的事物產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷和看法。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：發(fā)盲是由兩個(gè)詞語(yǔ)組成的成語(yǔ)，發(fā)指發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)，盲指迷惑、無(wú)知。發(fā)盲表示人們對(duì)某一領(lǐng)域或方面缺乏正確的認(rèn)識(shí)和了解，因此對(duì)該領(lǐng)域或方面的事物產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷和看法。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于描述對(duì)某一領(lǐng)域或方面缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤的判斷和決策的情況。例如在商業(yè)、科技、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，如果一個(gè)人對(duì)相關(guān)知識(shí)了解不足，就容易發(fā)生發(fā)盲的情況。

故事起源（Story Origin）：發(fā)盲這個(gè)成語(yǔ)的起源并沒(méi)有具體的故事，它是根據(jù)漢字的意義和構(gòu)造衍生而來(lái)的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：發(fā)盲是由兩個(gè)單字組成的成語(yǔ)，具有主謂結(jié)構(gòu)。其中，“發(fā)”表示發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)，“盲”表示迷惑、無(wú)知。

例句（Example Sentences）：

1. 由于缺乏金融知識(shí)，他對(duì)投資市場(chǎng)一無(wú)所知，完全處于發(fā)盲狀態(tài)。

2. 這位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新興科技的發(fā)展趨勢(shì)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致了錯(cuò)誤的決策，可謂是發(fā)盲之過(guò)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式記憶發(fā)盲這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人被一只盲眼的貓追著跑，表示這個(gè)人對(duì)某個(gè)領(lǐng)域完全不了解，處于發(fā)盲狀態(tài)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于發(fā)盲成語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，可以學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和了解，避免發(fā)盲的情況發(fā)生。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我對(duì)數(shù)學(xué)題一點(diǎn)都不了解，感覺(jué)自己完全發(fā)盲了。

2. 初中生：我對(duì)歷史知識(shí)了解很少，每次考試都感覺(jué)自己發(fā)盲了。

3. 高中生：我對(duì)音樂(lè)一竅不通，完全發(fā)盲狀態(tài)，不知道該如何欣賞音樂(lè)作品。

4. 大學(xué)生：我對(duì)編程語(yǔ)言的了解很少，感覺(jué)自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域完全發(fā)盲了。