成語(yǔ)（Idiom）：竮竛

發(fā)音（Pronunciation）：pēng líng

基本含義（Basic Meaning）：指兩個(gè)人或兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)，互相爭(zhēng)鋒，爭(zhēng)雄斗艷。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：竮竛源于《韓非子·主道》：“竮竛之道，非道也。”意思是互相爭(zhēng)斗、爭(zhēng)奪，不是正道。這個(gè)成語(yǔ)形象地描述了兩個(gè)人或兩個(gè)團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了競(jìng)爭(zhēng)的激烈和殘酷。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容兩個(gè)人或兩個(gè)團(tuán)體之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，可以用來(lái)形容商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、體育比賽、學(xué)術(shù)爭(zhēng)論等各種場(chǎng)合。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于竮竛的具體故事起源暫無(wú)明確記載，但這個(gè)成語(yǔ)的含義和用法在中國(guó)文化中非常常見(jiàn)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：竮竛是一個(gè)由兩個(gè)相同的漢字組成的成語(yǔ)，形式簡(jiǎn)潔明了。

例句（Example Sentences）：

1. 這兩個(gè)公司一直在竮竛，爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額。

2. 學(xué)術(shù)界的兩位教授經(jīng)常在學(xué)術(shù)會(huì)議上竮竛，爭(zhēng)論不休。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將竮竛與“爭(zhēng)斗、爭(zhēng)奪”等意思相關(guān)的詞語(yǔ)聯(lián)想起來(lái)，幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與竮竛意思相近的成語(yǔ)，如“相爭(zhēng)不休”、“爭(zhēng)鋒相對(duì)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們班上兩個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上竮竛，爭(zhēng)奪第一名。

2. 初中生：電競(jìng)比賽中，兩支隊(duì)伍竮竛，爭(zhēng)奪冠軍。

3. 高中生：考試成績(jī)公布后，同學(xué)們開(kāi)始在成績(jī)單上的排名上竮竛。

4. 大學(xué)生：不同學(xué)院的學(xué)生在辯論賽中竮竛，爭(zhēng)奪最佳辯手的稱(chēng)號(hào)。