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條具

tiáo jùㄊㄧㄠˊ ㄐㄨˋ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):條具

發(fā)音(Pronunciation):tiáo jù

基本含義(Basic Meaning):指文章或言辭的條理和結構,也可用來形容人的才思敏捷,表達清晰明了。

詳細解釋(Detailed Explanation):條具是由“條”和“具”兩個字組成的成語。其中,“條”指文章的條理和結構,而“具”指文章的內容和表達。合起來,條具表示文章的結構和內容都非常清晰明了。

使用場景(Usage Scenarios):條具常用于形容文章寫作或演講時的表達清晰、條理分明。也可以用來形容人的才思敏捷,表達清晰明了的能力。

故事起源(Story Origin):《漢書·藝文志》中記載了東漢時期的文學家劉向的一則故事。劉向年輕時,曾經(jīng)在家鄉(xiāng)的廟堂上演講時,他的演講非常有條理和清晰明了,很受人們的贊賞。因此,人們就用“條具”來形容他的演講才能。

成語結構(Structure of the Idiom):主語 + 條具

例句(Example Sentences):

1. 他的演講條具清晰,讓人一目了然。

2. 這篇文章的條具很好,邏輯嚴密。

3. 他的思維敏捷,表達條具得體。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將“條具”想象成一根條狀的工具,用來整理和組織文章或言辭,使其清晰明了。

延伸學習(Extended Learning):可以學習其他與文章寫作、演講相關的成語,如“文采飛揚”、“言之有物”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:我寫的作文條具清晰,老師表揚了我。

2. 初中生:他的演講條具有條不紊,我們都很佩服他。

3. 高中生:這篇文章的條具很好,邏輯嚴密,讀起來很有說服力。

4. 大學生:他的思維敏捷,表達條具得體,是個很有才華的人。

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