文術
基本解釋
(1).文章作法。 晉 陶潛 《責子》詩：“ 阿宣 行志學，而不愛文術。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·風骨》：“然文術多門，各適所好，明者弗授，學者弗師。” 魯迅 《集外集·選本》：“凡是對于文術，自有主張的作家，他所賴以發(fā)表和流布自己的主張的手段，倒并不在作文心，文則，詩品，詩話，而在出選本。”
(2).文章學術。 魯迅 《漢文學史綱要》第八篇：“ 漢高祖 雖不喜儒， 文 景 二帝，亦好刑名 黃 老 ，而當時諸侯王中，則頗有傾心養(yǎng)士，致意于文術者。 楚 ， 吳 ， 梁 ， 淮南 ， 河間 五王，其尤著者也。”
英文翻譯
1.【醫(yī)】RHIZOMA ZEDOARIAE
成語（Idiom）：文縐縐
發(fā)音（Pronunciation）：wén zhōu zhōu
基本含義（Basic Meaning）：形容文章或言辭華麗而有文采。
詳細解釋（Detailed Explanation）：文縐縐是一個形容詞，用來形容文章或言辭華麗而有文采。這個成語中的“文”指的是文辭，指文章或言辭的表達方式；“縐”指的是華麗精細的樣子。文縐縐一詞形象地描述了文章或言辭華麗、精細的特點。
使用場景（Usage Scenarios）：文縐縐常用來形容文章或言辭，特別是形容那些華麗而富有文采的作品。可以用于討論文學作品、演講或者表達方式等方面。
故事起源（Story Origin）：文縐縐最早出現(xiàn)在明代文學家楊慎的《楊慎文集》中。楊慎是明代著名的文學家和文化名人，他的文章以文辭華麗而著稱。后來，人們通過他的作品將華麗而有文采的文章或言辭形容為“文縐縐”。
成語結構（Structure of the Idiom）：文縐縐是一個形容詞短語，由兩個相同的形容詞“文”和“縐”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這篇文章寫得真是文縐縐，讓人讀起來非常過癮。
2. 他的演講詞文縐縐，充滿了藝術的魅力。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語。想象一個華麗而細膩的織錦，織錦上面繪制著華麗的文字，這樣就可以聯(lián)想到“文縐縐”的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他形容文章或言辭的成語，如“辭藻華麗”、“詞鋒之利”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：她的作文寫得真是文縐縐，老師都夸獎她寫得好。
2. 初中生：這篇小說的語言華麗，文縐縐的，讀起來很有意境。
3. 高中生：這篇演講詞的辭藻華麗，文縐縐的，給人留下了深刻的印象。
4. 大學生：這部文學作品的敘事手法很獨特，文字華麗而文縐縐，展現(xiàn)出作者的獨特風格。
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