不亦
基本解釋
◎ 不亦 bùyì
[is it not?] 副詞,表示委婉的反問,用在謂語的前面,句末有語氣詞同它配合
吾射不亦精乎?——宋·歐陽修《歸田錄》
詳細解釋
常用于表肯定的反問句，句末多有“乎”字。《禮記·檀弓下》：“ 武子 曰：‘不亦善乎？’”《史記·平原君虞卿列傳》：“觀此豎子，乃欲以一笑之故殺吾美人，不亦甚乎！” 唐 韓愈 《送齊暤下第序》：“今之君天下者，不亦勞乎？” 明 李東陽 《安平鎮減水石壩記》：“揆之善溝者水潄之，善防者水淫之，兩者不亦兼而有之乎？”
成語（Idiom）：不亦
發音（Pronunciation）：bù yì
基本含義（Basic Meaning）：非常、極其
詳細解釋（Detailed Explanation）：不亦表示程度非常之意，常用于修飾形容詞或動詞，加強語氣。表示事物的程度非常高，超出尋常，強調事物的極端性。
使用場景（Usage Scenarios）：不亦常用于正面修飾，形容事物的好或者高，表示非常之意。常用于文學作品、口語交流等場合。
故事起源（Story Origin）：不亦最早出現在《論語·述而》中，是孔子的學生子貢用來形容孔子的思想和德行的。后來成為了表示極其之意的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：不亦是由不和亦兩個字組成的。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演技不亦出眾，深受觀眾喜愛。
2. 這首歌的旋律優美悠揚，不亦動聽。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶不亦這個成語?？梢韵胂笠粋€人站在山頂上，欣賞著美麗的風景，心中感嘆道：“這景色真是不亦美麗??！”
延伸學習（Extended Learning）：了解更多中國成語的用法和故事，可以深入研究《四書五經》和《古文觀止》等經典著作。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我今天考了滿分，老師表揚我說我是個不亦聰明的孩子。
2. 初中生：這個電影的特效太棒了，不亦震撼！
3. 高中生：我最喜歡的科目是數學，因為解題思路清晰，不亦有趣。
4. 大學生：這個實習機會對我的專業發展非常重要，我覺得自己非常不亦幸運。
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