成語(yǔ)（Idiom）：男就族

發(fā)音（Pronunciation）：nán jiù zú

基本含義（Basic Meaning）：指那些在家庭、工作、學(xué)習(xí)等方面都比較被動(dòng)、消極、懶散的男性群體。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：男就族是一個(gè)形象生動(dòng)的成語(yǔ)，用來(lái)形容那些不愿主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、不愿積極進(jìn)取的男性。他們常常抱怨、拖延、逃避，缺乏自律和奮斗精神，對(duì)待事情總是消極應(yīng)付。這樣的男性群體在家庭、工作、學(xué)習(xí)等方面都表現(xiàn)出較弱的主動(dòng)性和積極性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：男就族這個(gè)成語(yǔ)可以用于描述那些消極懶散的男性，特別是在家庭、工作、學(xué)習(xí)等方面缺乏積極性和主動(dòng)性的人。可以用于社會(huì)觀察、心理分析、教育引導(dǎo)等方面的討論和表達(dá)。

故事起源（Story Origin）：目前尚未查到男就族這個(gè)成語(yǔ)的具體故事起源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：男就族這個(gè)成語(yǔ)由“男”、“就”和“族”三個(gè)字組成，其中，“男”表示男性，“就”表示被動(dòng)、消極，“族”表示群體。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)男生真是個(gè)典型的男就族，從不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。

2. 他一直是個(gè)男就族，不愿承擔(dān)家庭的責(zé)任。

3. 這些男就族總是找借口逃避工作，影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與“男就族”相關(guān)的形象來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)，比如想象一個(gè)男性在家庭、工作、學(xué)習(xí)等方面都表現(xiàn)得非常被動(dòng)、消極、懶散的場(chǎng)景，以此形成對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)了解更多關(guān)于男就族的案例和心理分析，深入理解這個(gè)成語(yǔ)的含義和背后的原因。同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)相關(guān)的正面成語(yǔ)，如“勤勞致富”、“積極進(jìn)取”等，以對(duì)比和補(bǔ)充男就族這個(gè)消極形象。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我不喜歡和那些男就族一起玩，他們總是不愿意參加游戲。

2. 初中生：班級(jí)里有一些男就族，他們從不主動(dòng)參加志愿者活動(dòng)。

3. 高中生：有些男就族總是找借口逃避學(xué)習(xí)，影響了整個(gè)班級(jí)的氛圍。

4. 大學(xué)生：我們班有幾個(gè)男就族，他們總是不愿意參加社團(tuán)活動(dòng)，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。