詳細解釋
詞語解釋
yòng yī dāng shí ㄩㄥˋ ㄧ ㄉㄤ ㄕㄧˊ用一當十（用一當十）
喻以寡敵眾。 宋 陳善 《捫虱新話·張巡殺愛妾劉昌斬孤甥》：“君以孤城，用一當十，何以能守？”
成語詞典已有該詞條：用一當十
成語（Idiom）：用一當十
發音（Pronunciation）：yòng yī dāng shí
基本含義（Basic Meaning）：用一個人或物的力量、能力、作用等，代替十個人或物的力量、能力、作用等。
詳細解釋（Detailed Explanation）：用一當十是指利用一個人或物的力量、能力、作用等，代替十個人或物的力量、能力、作用等。它強調了有效利用資源的重要性，通過合理組織、高效運用，達到事半功倍的效果。
使用場景（Usage Scenarios）：用一當十常用于形容一個人或物在某個領域或工作中具有超常的能力或效果，可以勝任十個人的工作。也可以用來指代一種高效率的工作模式或組織方式。
故事起源（Story Origin）：用一當十這個成語的來源可以追溯到中國古代的兵法。在古代戰爭中，有時由于兵員不足或戰況緊急，一名士兵需要承擔多個人的任務。這種情況下，這個士兵需要發揮出超常的能力，完成多個人的工作。后來，這種現象被引申為用一當十的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：用一當十是一個動賓短語，由“用一”和“當十”兩個部分組成。其中，“用一”表示利用一個人或物的力量、能力、作用等，“當十”表示代替十個人或物的力量、能力、作用等。
例句（Example Sentences）：
1. 這個團隊的領導很有能力，他能用一當十，解決各種復雜的問題。
2. 她是一個高效率的工作者，她的工作能力能用一當十，能夠完成很多人的工作量。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象一個人在扮演十個角色，同時完成多個任務的場景，以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與高效利用資源相關的成語，如“一箭雙雕”、“一石二鳥”等，以豐富自己的詞匯。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師經常用一當十，一邊教書，一邊解答我們的問題。
2. 初中生：班長是個能用一當十的人，他不僅能管理班級，還能幫助同學解決學習問題。
3. 高中生：我們的隊長是個能用一當十的球員，他在比賽中能夠勝任多個位置的任務。
4. 大學生：作為社團的負責人，我需要用一當十，同時負責組織活動和協調成員的工作。
通過以上學習指南，你可以全面了解和掌握成語“用一當十”的起源、基本含義、詳細解釋、使用場景，以及記憶方法。同時，你還可以延伸學習其他相關的成語，拓展自己的詞匯。