禮防
基本解釋
指禮法。謂禮之禁亂，猶防之止水。語出《禮記·經解》：“夫禮，禁亂之所由生，猶坊止水之所自來也?！?陸德明 釋文：“坊，本又作防。”《文選·曹植＜洛神賦＞》：“收和顏而靜志兮，申禮防以自持。” 呂延濟 注：“言收靜容志，以禮自持約也?！?李大釗 《精神解放》：“什么國，什么家，什么禮防，什么制度，都是束縛各個人精神上自由活動的東西。”
成語（Idiom）：禮防（lǐ fáng）
發音（Pronunciation）：lǐ fáng
基本含義（Basic Meaning）：禮貌和防備。
詳細解釋（Detailed Explanation）：禮防是指在待人接物的過程中，既要保持禮貌，又要保持警惕，以防止受到傷害或被欺騙。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于提醒人們在與他人交往中要保持禮貌，但同時也要保持警惕，不要輕易相信他人。
故事起源（Story Origin）：這個成語的起源可以追溯到中國古代的兵法《孫子兵法》。在《孫子兵法》中，有一條戰略原則是“禮貴防，防貴守”，意思是在軍事行動中，要注重禮節，同時也要做好防備措施，以保證勝利。后來，這個原則被引申到人際交往中，形成了成語“禮防”。
成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由兩個漢字組成，分別是“禮”和“防”。
例句（Example Sentences）：
1. 在與他人交往中，我們要學會禮防，既要保持禮貌，又要保持警惕。
2. 在做生意時，我們應該保持禮防，不要輕易相信對方的承諾。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“禮防”這個成語與待人接物的場景聯系起來，想象自己在與他人交往時既要保持禮貌，又要保持警惕的情景，從而加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與待人接物相關的成語，如“禮尚往來”、“禮尚往來”等，以豐富自己的詞匯量和表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在學校里學到了禮防的重要性，要對老師和同學都要有禮貌，但也要小心保護自己。
2. 初中生：我們學習歷史的時候，老師經常強調禮防的原則，要保持禮貌，但也要保持警惕，不要被不良信息欺騙。
3. 高中生：在備考階段，我們要學會禮防，既要保持禮貌對待他人，又要保持警惕，不要被他人的壓力影響自己的學習進度。
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