臨川派
成語(yǔ)（Idiom）：臨川派
發(fā)音（Pronunciation）：lín chuān pài
基本含義（Basic Meaning）：指明代臨川派文人，也泛指具有臨川派文風(fēng)的作品或藝術(shù)家。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：臨川派是明代文學(xué)流派之一，形成于明代中葉。臨川派文人主要以江西臨川（今江西九江）為中心，以楊慎、楊時(shí)、楊士奇等人為代表。臨川派的文風(fēng)清新自然，以山水田園為題材，注重描繪自然景色和表達(dá)人情世故，具有濃郁的地方特色和時(shí)代氣息。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用于描述具有臨川派文風(fēng)的作品、藝術(shù)家或文學(xué)流派。
故事起源（Story Origin）：臨川派的名稱(chēng)源于江西臨川地區(qū)，該地區(qū)自古以來(lái)就有許多文人墨客，明代中葉以后，臨川地區(qū)的文化繁榮達(dá)到了巔峰，臨川派文人在文學(xué)創(chuàng)作方面發(fā)揮了重要作用，因此得以以臨川派命名。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：臨川派屬于一個(gè)復(fù)合詞，由“臨川”和“派”兩個(gè)詞組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的詩(shī)作充滿(mǎn)了臨川派的風(fēng)格，清新自然，令人陶醉。
2. 這幅畫(huà)的風(fēng)格明顯受到臨川派的影響，充滿(mǎn)了江南水鄉(xiāng)的氣息。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與江西臨川地區(qū)的文化繁榮和臨川派文人的重要作用相關(guān)聯(lián)，來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)明代文學(xué)史和臨川派的相關(guān)作品，深入了解臨川派文學(xué)的特點(diǎn)和影響。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我在課堂上學(xué)到了臨川派的詩(shī)歌，感受到了江南水鄉(xiāng)的美麗。
2. 初中生：臨川派的文學(xué)作品給我留下了深刻的印象，我喜歡其中的自然描寫(xiě)和人情味。
3. 高中生：在文學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了臨川派的作品，深入分析了其中的藝術(shù)特色和時(shí)代背景。
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