通古博今
成語（Idiom）：通古博今
發音（Pronunciation）：tōng gǔ bó jīn
基本含義（Basic Meaning）：通曉古代和現代的知識，廣泛博學。
詳細解釋（Detailed Explanation）：通古，通曉古代；博今，廣博的現代學問。通古博今指對古代和現代的知識都有較深入的了解，廣泛博學，涉獵廣泛。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容一個人學識淵博，知識面廣泛，對各個領域都有較深入的了解。
故事起源（Story Origin）：該成語出自《漢書·藝文志》：“通古博今，治世之器。”這句話形容了當時的一位學者楊雄，他通曉古代的經典文獻，也熟悉當時的時事，被贊譽為治理世界的良才。
成語結構（Structure of the Idiom）：通古博今是由兩個動詞和一個副詞組成的，構成了一個修飾人的短語。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一位通古博今的學者，對歷史和現代科學都有深入的研究。
2. 這個博物館的館長通古博今，能夠講述各個歷史時期的故事。
3. 他的廣博知識使他成為了通古博今的學者，備受尊敬。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將通古博今與“涉獵廣泛”、“學識淵博”等詞語聯系起來，幫助記憶該成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習中國古代文化、歷史、文學等方面的知識，以更好地理解通古博今的含義。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我希望將來成為一個通古博今的科學家，可以發明更多有趣的玩具。
2. 初中生：我想通過閱讀名著來提高自己的素養，成為一個通古博今的文學愛好者。
3. 高中生：我希望在大學學習各個領域的知識，成為一個通古博今的綜合型人才。
4. 大學生：我正在努力學習各個專業的知識，希望將來能成為一個通古博今的專家。
5. 成年人：我覺得對不同領域的知識都要有所了解，這樣才能成為一個通古博今的終身學習者。