文甲
基本解釋
即玳瑁。《漢書·西域傳贊》：“自是之后，明珠、文甲、通犀、翠羽之珍盈於后宮。” 顏師古 注引 如淳 曰：“文甲，即瑇瑁也。”《三國志·吳志·陸胤傳》：“銜命在州，十有餘年，賓帶殊俗，寳玩所生，而內(nèi)無粉黛附珠之妾，家無文甲犀象之珍。”參見“ 玳瑁 ”。
成語（Idiom）：文甲（wén jiǎ）
發(fā)音（Pronunciation）：wén jiǎ
基本含義（Basic Meaning）：指文化水平高、才華出眾的人。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：文甲一詞出自《左傳·襄公二十二年》：“文甲之士，不出其位。”意為文化水平高超的人應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)揮作用。文甲一詞也常用來形容才華出眾的人。
使用場景（Usage Scenarios）：文甲一詞常用于贊美有才華、有學(xué)問的人，可以用于各種場合，如職場、學(xué)校、社交等。
故事起源（Story Origin）：《左傳》是中國古代史書，記載了春秋時期的歷史事件。在《左傳·襄公二十二年》中，描述了一個人應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)揮作用的故事，其中提到了“文甲之士，不出其位”。后來，人們將文甲一詞引申為才華出眾的人。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文甲是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他是我們學(xué)校的文甲，擅長文學(xué)和歷史。
2. 這個公司需要一些文甲人才，來提升整體的文化氛圍。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語。可以想象一個人身穿文化衫，頭戴文化帽，手持文化書，表達(dá)他的才華和學(xué)問。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解更多與文化和才華相關(guān)的成語，如文采飛揚、文不加點、文縐縐等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我媽媽是學(xué)校的文甲，她教我們很多好玩的知識。
2. 初中生：我班上有一個同學(xué)很文甲，他寫的作文總是很有深度。
3. 高中生：我們學(xué)校的文甲學(xué)生很多，他們在各個領(lǐng)域都很出色。
4. 大學(xué)生：我希望自己能成為一名文甲，為社會做出貢獻(xiàn)。
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