告哀乞憐造句

更新時間:2024-06-12 00:10:55

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成語（Idiom）：告哀乞憐

發音（Pronunciation）：gào āi qǐ lián

基本含義（Basic Meaning）：向人訴說自己的悲傷和苦難，希望得到同情和幫助。

詳細解釋（Detailed Explanation）：告哀乞憐是由四個詞語組成的成語。告指向人訴說，哀指悲傷，乞指請求，憐指同情。這個成語形象地表達了一個人在遭遇困難、不幸或痛苦時，向他人傾訴并希望得到同情和幫助的心理狀態。

使用場景（Usage Scenarios）：告哀乞憐常常用來描述一個人在面對困境時，試圖通過向他人訴說自己的悲傷和苦難來獲得同情和幫助的情景。這個成語可以用于各種社交場合，例如朋友之間的交流、商務談判或者媒體報道等。

故事起源（Story Origin）：關于告哀乞憐的故事起源沒有明確的記載，但是這個成語的含義和用法在古代文學作品中可以找到很多例子。在中國古代社會，人們常常通過向他人訴說自己的悲傷和苦難來獲得同情和幫助。告哀乞憐這個成語的形成，可能是源于人們對于這種行為的觀察和總結。

成語結構（Structure of the Idiom）：告哀乞憐由四個單字組成，每個字都有獨立的意義，但是在成語中，它們的結合形成了一個新的含義。

例句（Example Sentences）：

1. 他在朋友面前告哀乞憐，希望能得到一些幫助和支持。

2. 她總是告哀乞憐，讓人覺得她很無助，但其實她并不需要那么多的幫助。

3. 這個政治家善于利用告哀乞憐的手段來爭取選民的支持。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將告哀乞憐拆分為四個單字：告、哀、乞、憐，然后根據每個字的意義進行聯想記憶。例如，將告與告訴聯系起來，表示向人訴說；將哀與悲傷聯系起來，表示悲傷；將乞與請求聯系起來，表示請求；將憐與同情聯系起來，表示同情。通過這樣的聯想記憶，可以更容易記住這個成語的含義和用法。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與情感、求助和交流相關的成語，例如“傾訴衷腸”、“求教若渴”等，以豐富自己的詞匯和表達能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：小明告哀乞憐地向老師訴說自己被同學欺負的經歷。

2. 初中生：她在班級會上告哀乞憐，希望得到同學們的支持和幫助。

3. 高中生：他通過寫信告哀乞憐，希望得到大學的獎學金。

希望以上關于“告哀乞憐”的學習指南對你有所幫助！