反裘負(fù)芻造句

更新時(shí)間:2024-06-14 21:17:25

反裘負(fù)芻所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：反裘負(fù)芻（fǎn qiú fù chú）

發(fā)音（Pronunciation）：fǎn qiú fù chú

基本含義（Basic Meaning）：指得到別人的好處后反而加害于別人，背信棄義。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：反裘負(fù)芻源自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策四》：“韓子嘗為趙王芻，王曰：‘昔者韓子病，韓子來(lái)為我芻，今韓子病，我欲為韓子芻，可乎？’韓子曰：‘不可。’王曰：‘何故？’韓子曰：‘臣為王芻，王之病，臣自當(dāng)為王芻；臣為王芻，臣之病，王自當(dāng)為臣芻。’”意思是韓子曾經(jīng)為趙王喂草料，趙王問(wèn)韓子能否為他喂草料，韓子卻拒絕了。他解釋說(shuō)，自己曾經(jīng)為王喂草料，王生病時(shí)，自己應(yīng)該為王喂草料；自己生病時(shí)，王應(yīng)該為他喂草料。由此引申為指得到別人的好處后反而加害于別人，背信棄義。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：用于形容某人在得到別人的好處后背離原來(lái)的信任，對(duì)別人不忠誠(chéng)。

故事起源（Story Origin）：故事來(lái)源于《戰(zhàn)國(guó)策》一書(shū)中的一個(gè)對(duì)話，用來(lái)說(shuō)明韓子的忠誠(chéng)和堅(jiān)守原則的行為。這個(gè)故事被后人引用，成為了一個(gè)常用的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由兩個(gè)詞組成，其中“反裘”表示背叛別人的好處，“負(fù)芻”表示加害于別人。

例句（Example Sentences）：

1. 他曾經(jīng)是我的好朋友，沒(méi)想到他最后反裘負(fù)芻，背叛了我。

2. 這個(gè)公司雇傭了他，卻被他偷偷泄露了商業(yè)機(jī)密，真是反裘負(fù)芻。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“反裘負(fù)芻”拆解開(kāi)來(lái)記憶。其中，“反”表示背叛，“裘”和“負(fù)”可以聯(lián)想到“衣物”，表示得到別人的好處。而“芻”可以聯(lián)想到“草料”，表示加害于別人。通過(guò)聯(lián)想和拆解來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多類(lèi)似的成語(yǔ)，例如“投桃報(bào)李”、“恩將仇報(bào)”等，可以幫助擴(kuò)大詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他答應(yīng)幫我寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果卻反裘負(fù)芻，自己都沒(méi)做好。

2. 初中生：她曾經(jīng)是我們的隊(duì)友，卻在比賽前反裘負(fù)芻，換了另一個(gè)隊(duì)伍參賽。

3. 高中生：他曾經(jīng)是我們的班長(zhǎng)，但最后卻反裘負(fù)芻，向老師告密。

4. 大學(xué)生：他雖然得到了別人的幫助，卻反裘負(fù)芻，把別人的功勞都?xì)w為自己。

希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)您有所幫助！