校短量長造句

更新時間:2024-06-15 12:07:11

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成語（Idiom）：校短量長

發音（Pronunciation）：xiào duǎn liàng cháng

基本含義（Basic Meaning）：校短，量長，比較短的和長的，量度不一致。形容衡量標準不統一或不公正。

詳細解釋（Detailed Explanation）：校短量長這個成語，主要用來形容衡量標準不統一或不公正的情況。其中，“校”指校對、核對，“短”和“長”分別指長度不同的事物，“量”表示衡量標準。校短量長的意思是指在衡量事物時，使用的標準不一致，導致結果不公正或不準確。

使用場景（Usage Scenarios）：校短量長這個成語通常用來批評或諷刺某種不公正的行為或標準。例如，可以用來形容評選中，某個短時間內的表現被高度評價，而長時間內的表現被忽略的情況；也可以用來形容某個標準在不同人或不同情況下有不同的執行標準。

故事起源（Story Origin）：校短量長這個成語的故事起源于古代的中國。相傳，在古代有一位官員負責衡量糧食的標準，他使用了兩種不同長度的尺子來衡量，短的尺子用來衡量官員的糧食，而長的尺子用來衡量百姓的糧食。這樣一來，官員的糧食看似很多，而百姓的糧食卻很少，導致了不公正的結果。后來，人們就用校短量長這個成語來形容這種不公正的情況。

成語結構（Structure of the Idiom）：校短量長的成語結構是由三個詞組成的，其中，“校”是動詞，表示核對；“短”和“長”是形容詞，表示長度不同；“量”是名詞，表示衡量標準。

例句（Example Sentences）：

1. 他們對待不同的學生校短量長，給予不同的評價。

2. 這個比賽的評委校短量長，結果不公正。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶校短量長這個成語。可以想象一個校對員拿著一把短尺和一把長尺在衡量不同的東西，結果卻得到不同的答案，這樣就形成了校短量長的意象。

延伸學習（Extended Learning）：如果想進一步學習成語，可以了解其他與公正、標準相關的成語，如“一視同仁”、“公正無私”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師對同學們的獎勵校短量長，有些同學得到了更多的獎勵，有些同學卻得到很少。

2. 初中生：這次考試的評分標準校短量長，有些題目明明做對了，卻沒有得到相應的分數。

3. 高中生：我們班的體育課校短量長，有些同學運動成績不好，但卻得到了更多的獎勵。