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形具神生造句

形具神生所有造句

成語(Idiom):形具神生

發音(Pronunciation):xíng jù shén shēng

基本含義(Basic Meaning):事物的形態具備了生命力,形象栩栩如生。

詳細解釋(Detailed Explanation):形具神生是指事物的形態或形象非常栩栩如生,給人以生動的感覺。形具指事物的形態、形象,神生指具備生命力。形具神生強調事物形態或形象的栩栩如生,有生命力的表現。

使用場景(Usage Scenarios):形具神生常用于描述文學作品、藝術作品或其他創作中,以形容描寫生動逼真、栩栩如生的形象。

故事起源(Story Origin):《莊子·逍遙游》中有一則寓言故事,講述了莊子夢見自己變成一只蝴蝶,飛舞在花叢中,感受到了蝴蝶的自由和快樂。當莊子醒來后,他開始思考自己到底是莊子還是蝴蝶,他說:“昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻逍遙其羽之所樂也。不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。不知周之夢為胡蝶與?胡蝶之夢為周與?周與胡蝶則必有分矣。此之謂物化?!边@個故事表達了莊子對于人與物的關系的思考,形具神生也由此而來。

成語結構(Structure of the Idiom):形具神生是一個四字成語,由形、具、神、生四個字組成。

例句(Example Sentences):

1. 這幅畫的色彩鮮艷,形具神生,仿佛栩栩如生的景象躍然紙上。

2. 這個雕塑的工藝精湛,形具神生,栩栩如生的人物形象讓人感到震撼。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將形具神生拆分成形、具、神、生四個字進行記憶。形象的形態具備了生命力,形象栩栩如生,就形具神生。

延伸學習(Extended Learning):

1. 了解莊子的其他寓言故事,深入探討形具神生的哲學思想。

2. 閱讀文學作品或觀賞藝術作品,注意其中形具神生的描寫手法。

3. 學習其他形容事物生動逼真的成語,如神韻飛揚、活靈活現等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:我畫了一只形具神生的小貓,看起來非常可愛。

2. 初中生:這篇文章描寫得非常好,形具神生的場景讓我仿佛身臨其境。

3. 高中生:這幅油畫的技巧非常高超,形具神生的人物形象讓人難以置信。

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