悲天憫人造句

更新時(shí)間:2024-06-14 21:24:55

悲天憫人所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：悲天憫人 (bēi tiān mǐn rén)

發(fā)音（Pronunciation）：bēi tiān mǐn rén

基本含義（Basic Meaning）：對(duì)世事悲觀，對(duì)人類遭受的苦難感到同情和憐憫。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：悲天憫人是一個(gè)形容詞性成語(yǔ)，用來(lái)形容一個(gè)人對(duì)于世事的悲觀態(tài)度和對(duì)人類遭受的苦難的同情和憐憫之情。它表達(dá)了對(duì)人類遭受的痛苦和不幸的深切同情，同時(shí)也暗示了對(duì)人生的悲觀態(tài)度。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：悲天憫人常用于文學(xué)作品、演講或者描述某個(gè)人的性格特點(diǎn)。它可以用來(lái)形容一個(gè)人對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)人類遭受的苦難的關(guān)切。同時(shí)，它也可以用來(lái)批評(píng)那些只關(guān)心自身利益，對(duì)他人痛苦漠不關(guān)心的人。

故事起源（Story Origin）：悲天憫人的故事起源于中國(guó)古代的一位名叫楊雄的學(xué)者。楊雄是東漢末年的一位著名學(xué)者，他曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章，表達(dá)了自己對(duì)于社會(huì)的不滿和對(duì)人類遭受苦難的同情。他的文章中有一句話：“悲天憫人者，皆楊雄也。”這句話后來(lái)被人們引用，并逐漸演變?yōu)槌烧Z(yǔ)“悲天憫人”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：悲天憫人由三個(gè)漢字組成，每個(gè)字都有自己的意義。悲表示悲傷、悲觀，天表示天地、自然，憫表示憐憫、同情，人表示人類。這個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)了對(duì)于人類遭受的苦難的悲傷和同情之情。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)人類遭受的苦難的同情讓他成為一個(gè)悲天憫人的人物。

2. 在他的文字中，常常流露出一種悲天憫人的情懷。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將悲天憫人與楊雄的故事聯(lián)系起來(lái)記憶。想象楊雄在寫文章時(shí)，心中充滿了對(duì)社會(huì)不滿和對(duì)人類苦難的同情，從而形成了這個(gè)成語(yǔ)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解楊雄的其他作品，深入了解他的思想和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我希望成為一個(gè)悲天憫人的人，能夠幫助別人解決困難。

2. 初中生：他的作品充滿了悲天憫人的情懷，讓人感動(dòng)不已。

3. 高中生：在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的社會(huì)中，我們需要更多的悲天憫人者來(lái)改變現(xiàn)狀。

4. 大學(xué)生：作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)悲天憫人的情懷，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。