著述等身造句

更新時(shí)間:2024-06-15 18:47:12

著述等身所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：著述等身

發(fā)音（Pronunciation）：zhù shù děng shēn

基本含義（Basic Meaning）：指文辭或著作非常優(yōu)秀，達(dá)到與其所述對(duì)象相等的水平。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語(yǔ)“著述等身”源自《后漢書·董仲舒?zhèn)鳌贰６偈媸菛|漢末年的一位著名思想家和文學(xué)家，他的文章非常優(yōu)秀，其著述水平與他所述對(duì)象相當(dāng)，因此形成了這個(gè)成語(yǔ)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：用于形容文辭或著作非常出色，達(dá)到與其所述對(duì)象相等的水平。可以用于贊美優(yōu)秀的文章、演講或者其他形式的表達(dá)。

故事起源（Story Origin）：董仲舒是東漢末年的一位著名思想家和文學(xué)家，他的文章非常優(yōu)秀。當(dāng)時(shí)他在寫作的時(shí)候，總是盡力做到與其所述對(duì)象相等的水平，因此后人形容優(yōu)秀的文章就用了“著述等身”這個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語(yǔ)+著述+等身

例句（Example Sentences）：

1. 他的演講水平非常高，可以說是著述等身。

2. 這篇文章的優(yōu)秀之處在于它的著述等身。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“著述等身”與優(yōu)秀的文章相聯(lián)系，形成聯(lián)想記憶。可以想象自己寫作時(shí)盡力做到與所述對(duì)象相等的水平，從而記住這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解董仲舒的思想和其他著作，深入了解他的成就和影響。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我寫的作文得到了老師的夸獎(jiǎng)，老師說它是著述等身。

2. 初中生：我正在努力提高我的寫作水平，希望有一天能夠?qū)懗鲋龅壬淼奈恼隆?/p>

3. 高中生：老師給我們推薦了一些著述等身的文學(xué)作品，希望我們能夠從中受到啟發(fā)。

4. 大學(xué)生：在論文寫作過程中，我一直追求著述等身的水平，希望能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的論文。

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