皸手繭足造句

更新時(shí)間:2024-06-14 18:01:30

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成語(yǔ)（Idiom）：皸手繭足

發(fā)音（Pronunciation）：jūn shǒu jiǎn zú

基本含義（Basic Meaning）：形容手和腳因勞動(dòng)而粗糙、有繭子。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：皸手繭足是由“皸手”和“繭足”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。皸手指手掌因勞動(dòng)而粗糙、有繭子，繭足指腳掌因走路、勞動(dòng)而粗糙、有繭子。這個(gè)成語(yǔ)形象地描繪了經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期辛勤勞動(dòng)后，手和腳變得粗糙、有繭子的情景。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容勞動(dòng)者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的辛勤勞動(dòng)后，手腳變得粗糙、有繭子的情況。也可以用來(lái)比喻經(jīng)過(guò)艱苦努力后所取得的成果。

故事起源（Story Origin）：《荀子·勸學(xué)》中有一則寓言故事：“齊景公問(wèn)政于孟子，曰：‘寡人之國(guó)，百姓皸手繭足，而不治，請(qǐng)問(wèn)其故何也？’孟子對(duì)曰：‘君不仁而民勞，何以使之治？’”這個(gè)故事中，齊景公問(wèn)孟子為什么他的百姓手腳都粗糙、有繭子，卻無(wú)法治理國(guó)家。孟子回答說(shuō)，因?yàn)榫醪蝗剩傩罩荒芡ㄟ^(guò)辛勤勞動(dòng)來(lái)維持生計(jì)，無(wú)法有余力去治理國(guó)家。從而引申出了成語(yǔ)“皸手繭足”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由兩個(gè)詞組成，每個(gè)詞都有自己的含義，通過(guò)組合形成新的意義。

例句（Example Sentences）：

1. 他的手像皸手繭足一樣粗糙，是個(gè)真正的勞動(dòng)者。

2. 經(jīng)過(guò)多年的打工，他的手腳已經(jīng)變得皸手繭足，但他依然堅(jiān)持努力工作。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將手和腳的形象與粗糙、有繭子的特征聯(lián)系起來(lái)，形成鮮明的形象記憶。可以想象一個(gè)勞動(dòng)者的手腳經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)后變得粗糙、有繭子，從而記住這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與勞動(dòng)、辛勤工作相關(guān)的成語(yǔ)，如“勞心勞力”、“辛勤耕耘”等。同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語(yǔ)，如“繭子”、“粗糙”等，擴(kuò)大詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：爸爸每天都在田里勞作，手變得像皸手繭足一樣粗糙。

2. 初中生：他經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，終于在比賽中取得了皸手繭足的成績(jī)。

3. 高中生：努力工作后，他的手腳變得皸手繭足，但他依然保持著對(duì)未來(lái)的憧憬。