明知故問(wèn)造句

更新時(shí)間:2024-06-15 02:33:26

明知故問(wèn)所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：明知故問(wèn) (míng zhī gù wèn)

發(fā)音（Pronunciation）：míng zhī gù wèn

基本含義（Basic Meaning）：明明知道答案卻故意提問(wèn)

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：明知故問(wèn)是指明明已經(jīng)知道答案，卻故意提問(wèn)，目的是為了考驗(yàn)對(duì)方或者顯示自己的聰明才智。這個(gè)成語(yǔ)常常用來(lái)批評(píng)那些心機(jī)深沉、故意設(shè)置陷阱的人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：在工作場(chǎng)合或者學(xué)習(xí)環(huán)境中，當(dāng)有人明明知道答案卻故意提問(wèn)時(shí)，可以使用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)批評(píng)對(duì)方的不誠(chéng)實(shí)或者捉弄對(duì)方。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“明知故問(wèn)”最早出現(xiàn)在《晉書(shū)·劉惔傳》中，原文是“明知故問(wèn)，以試人耳”。這個(gè)故事講述了晉朝官員劉惔為了試探他人的智商，明明知道答案卻故意提問(wèn)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由四個(gè)漢字組成，形式為“明知 + 故問(wèn)”。

例句（Example Sentences）：

1. 他明知故問(wèn)，只是想炫耀自己的知識(shí)。

2. 她明知故問(wèn)，故意問(wèn)出一些難題來(lái)考驗(yàn)我們的能力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“明知故問(wèn)”拆分為“明知”和“故問(wèn)”。明知表示明明知道，故問(wèn)表示故意提問(wèn)。可以通過(guò)將這兩個(gè)部分聯(lián)系起來(lái)，理解和記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他相關(guān)的成語(yǔ)，如“刻舟求劍”、“畫(huà)蛇添足”等，來(lái)擴(kuò)展對(duì)成語(yǔ)的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師明知故問(wèn)，問(wèn)了我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

2. 初中生：他明知故問(wèn)，故意提出一道難題來(lái)考驗(yàn)我們的數(shù)學(xué)能力。

3. 高中生：老師明知故問(wèn)，故意提問(wèn)我們不懂的問(wèn)題，讓我們思考和學(xué)習(xí)。