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興風作浪造句

興風作浪所有造句

成語(Idiom):興風作浪

發音(Pronunciation):xīng fēng zuò làng

基本含義(Basic Meaning):指某人或某事物興風作浪,引起騷動或混亂。

詳細解釋(Detailed Explanation):興風作浪形容某人或某事物故意制造騷動、混亂,煽動事端或引發紛爭,具有貶義色彩。

使用場景(Usage Scenarios):常用于描述某人或某事物通過不正當手段或激進行為引起公眾關注,煽動情緒或制造混亂的情況。可以用于形容政治、社會或個人行為。

故事起源(Story Origin):興風作浪一詞最早出現在《后漢書·楊阜傳》中。原文中寫到:“阜興風作浪,尤有眾心。”這里的“阜興風作浪”指的是楊阜通過煽動言論引起了社會的騷動和混亂。后來,這個詞語被廣泛使用。

成語結構(Structure of the Idiom):興風作浪是一個四個字的成語,其中“興風”是動詞短語,作為動作的主體,“作浪”是動詞短語,作為動作的結果。

例句(Example Sentences):

1. 這個政治家總是興風作浪,不擇手段地爭取選民支持。

2. 他的言論充滿了偏見和仇恨,只會興風作浪,不會解決問題。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶來記憶這個成語。想象一個人站在風口浪尖上,高舉雙手興風作浪,制造騷動和混亂的場景,以幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習(Extended Learning):可以了解其他相關的成語,如“掀起腥風血雨”、“惹事生非”等,以豐富對于類似主題的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:他們班上的調皮搗蛋鬼經常興風作浪,老師都被他們搞得頭疼。

2. 初中生:有些學生為了引起別人的注意,會故意興風作浪,這樣并不明智。

3. 高中生:社會上有一些人利用網絡興風作浪,散播謠言,導致社會秩序混亂。

4. 大學生:一些學生組織在校園內興風作浪,抗議政策,表達自己的不滿情緒。

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