無相無作造句
成語(Idiom):無相無作
發(fā)音(Pronunciation):wú xiàng wú zuò
基本含義(Basic Meaning):指人無所作為,沒有任何實際行動或成果。
詳細解釋(Detailed Explanation):無相無作是由兩個成語組成的合成詞語。其中,“無相”指沒有相貌或容貌,也可理解為沒有特征或特點;“無作”指沒有行動或沒有成果。合在一起,表示一個人沒有任何實際行動或成果,形容其無所作為。
使用場景(Usage Scenarios):這個成語常用于形容某人或某組織在某個特定領(lǐng)域或事務(wù)中完全沒有行動或成果,缺乏積極性和效率。
故事起源(Story Origin):無相無作的故事起源尚不明確,可能是民間流傳的口頭故事或文學(xué)作品中的描述。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):無相無作是由兩個四字成語組成,每個成語都有自己的獨立含義。
例句(Example Sentences):
1. 他整天無相無作,一事無成。
2. 這個團隊無相無作,一直沒有出色的表現(xiàn)。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語。將“無相”聯(lián)想為沒有相貌的人,將“無作”聯(lián)想為沒有行動的人,將兩者合在一起,表示一個人沒有任何實際行動或成果。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):
1. 可以學(xué)習(xí)其他形容無所作為的成語,如“無所事事”、“無所作為”等。
2. 可以了解其他與行動和成果相關(guān)的成語,如“積極進取”、“成果豐碩”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句:
1. 小學(xué)生:他上課總是無相無作,老師都很生氣。
2. 初中生:我覺得玩手機太多就是無相無作。
3. 高中生:在這個科技發(fā)展的時代,無相無作會被社會淘汰。
4. 大學(xué)生:大學(xué)生應(yīng)該積極參與社會實踐,而不是無相無作。
精品推薦
- 班瑪縣05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)晴,風(fēng)向:南風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:21/5℃
- 平安縣05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)中雨,風(fēng)向:東風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:26/11℃
- 喀什區(qū)05月30日天氣:陰,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:26/16℃
- 夏縣05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:西風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:25/18℃
- 靈武市05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:31/12℃
- 陵水縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:34/25℃
- 民和縣05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)中雨,風(fēng)向:東南風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:27/13℃
- 喀什市05月30日天氣:陰,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:26/16℃
- 吉木薩爾縣05月30日天氣:陰轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:22/11℃
- 沙雅縣05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)陰,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:24/10℃