息黥補(bǔ)劓造句

更新時(shí)間:2024-06-16 20:40:40

息黥補(bǔ)劓所有造句

成語（Idiom）：息黥補(bǔ)劓

發(fā)音（Pronunciation）：xī líng bǔ shī

基本含義（Basic Meaning）：停止鞭打，給予補(bǔ)救

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：息黥補(bǔ)劓是一個(gè)由四個(gè)字組成的成語，其中“息”指停止，停下來；“黥”指鞭打、責(zé)罰；“補(bǔ)”指補(bǔ)救、修復(fù)；“劓”指割掉鼻子。整個(gè)成語的基本意思是停止鞭打，給予補(bǔ)救或修復(fù)的機(jī)會(huì)。

使用場景（Usage Scenarios）：通常用于形容在錯(cuò)誤或過失之后，給予對方改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，以便修復(fù)關(guān)系或彌補(bǔ)損失的情況。也可以用于形容停止施加懲罰，給予被懲罰的人機(jī)會(huì)重新開始。

故事起源（Story Origin）：《莊子·外物》中有一則寓言故事，講述了一個(gè)叫黥布的人因?yàn)榉缸锉慌懈畋亲樱髞硭倪^自新，成為了一個(gè)德高望重的人物。這個(gè)故事傳承下來，形成了成語“息黥補(bǔ)劓”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四個(gè)字的固定結(jié)構(gòu)，以“息黥補(bǔ)劓”為例。

例句（Example Sentences）：

1. 他意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤后，向?qū)Ψ降狼覆⑾Ｍ軌蛳Ⅶ粞a(bǔ)劓。

2. 老師在批評(píng)學(xué)生的同時(shí)也給予了他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，希望能夠息黥補(bǔ)劓。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“息黥補(bǔ)劓”拆分為四個(gè)字，分別記憶其意義和讀音。可以將“黥”想象成被打了鞭子的痕跡，而“補(bǔ)”和“劓”則是給予補(bǔ)救和修復(fù)的意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“痛改前非”、“改過自新”等，以豐富詞匯和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：小明意識(shí)到自己調(diào)皮搗蛋是錯(cuò)的，他向同學(xué)道歉并希望能夠息黥補(bǔ)劓。

2. 初中生：小紅考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)了，但她后來意識(shí)到錯(cuò)誤，主動(dòng)承認(rèn)并請求老師給予補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，希望能夠息黥補(bǔ)劓。

3. 高中生：張三在高考中作弊被抓住，但他后來意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決定放棄作弊并重新努力學(xué)習(xí)，希望能夠息黥補(bǔ)劓。