遺篇斷簡(jiǎn)造句

更新時(shí)間:2024-06-15 19:34:15

遺篇斷簡(jiǎn)所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：遺篇斷簡(jiǎn)

發(fā)音（Pronunciation）：yí piān duàn jiǎn

基本含義（Basic Meaning）：指殘缺不全的文稿或書(shū)籍。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：遺篇斷簡(jiǎn)是由“遺篇”和“斷簡(jiǎn)”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。其中，“遺篇”指的是殘破的文稿或書(shū)籍，而“斷簡(jiǎn)”則是指斷裂的書(shū)頁(yè)。這個(gè)成語(yǔ)形象地描述了文獻(xiàn)或書(shū)籍的殘缺不全的狀態(tài)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：通常用于形容古代文獻(xiàn)或書(shū)籍的殘缺不全，也可以用來(lái)形容其他事物的不完整或殘缺。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在南朝宋梁陳韋《南史·列傳第六十》中：“孫盛子弟，往往遺篇斷簡(jiǎn)。”這里的“孫盛子弟”指的是孫盛的后代，他們?cè)趥鞒袑O盛的著作時(shí)，往往只流傳下來(lái)了殘篇斷簡(jiǎn)。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)逐漸被廣泛使用。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由兩個(gè)詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這本古書(shū)只剩下了幾頁(yè)遺篇斷簡(jiǎn)，無(wú)法完整地閱讀。

2. 這幅畫(huà)遺篇斷簡(jiǎn)，只展示了其中的一部分內(nèi)容。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想遺失的書(shū)頁(yè)和殘缺的文稿，形象地記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于中國(guó)古代文獻(xiàn)的保護(hù)和修復(fù)工作，以及古代文獻(xiàn)在研究歷史和文化方面的重要性。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我在圖書(shū)館看到了一本遺篇斷簡(jiǎn)的古代故事書(shū)。

2. 初中生：這部電影的劇本遺篇斷簡(jiǎn)，導(dǎo)致劇情不夠連貫。

3. 高中生：歷史學(xué)家通過(guò)研究遺篇斷簡(jiǎn)的古代文獻(xiàn)，還原了古代社會(huì)的一些面貌。

4. 大學(xué)生：這篇論文的參考文獻(xiàn)部分遺篇斷簡(jiǎn)，需要進(jìn)一步補(bǔ)充完善。