分條析理造句

更新時間:2024-06-10 10:35:14

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成語（Idiom）：分條析理

發音（Pronunciation）：fēn tiáo xī lǐ

基本含義（Basic Meaning）：指對問題進行細致分析，逐條逐項進行理清。

詳細解釋（Detailed Explanation）：分條析理是指對復雜的問題進行分割，逐個條目進行詳細分析和解釋，以便更好地理清事物的內部關系和邏輯。這個成語強調了逐步深入的思考和分析，以便全面了解和解決問題。

使用場景（Usage Scenarios）：分條析理常用于描述研究、分析、解決問題的過程，尤其適用于需要系統性思考和詳細分析的場景，如學術研究、項目管理、法律案件等。

故事起源（Story Origin）：分條析理這個成語最早出現在《晉書·張華傳》中。當時，張華向晉武帝提出一份詳細的分析報告，將問題分成不同的條目進行逐一分析，以便更好地解決問題。這個故事成為了分條析理成語的起源。

成語結構（Structure of the Idiom）：分條析理由三個漢字組成，分別是“分”、“條”和“析理”。

例句（Example Sentences）：

1. 在解決這個問題之前，我們需要先進行分條析理，找出問題的根本原因。

2. 這篇論文的優點在于作者能夠進行深入的分條析理，將問題逐一進行詳細分析。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“分條析理”拆分為“分”、“條”和“析理”三個部分來記憶。同時，可以嘗試將這個成語與實際問題的分析過程聯系起來，加深記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與分析和問題解決相關的成語，如“切中要害”、“一針見血”等，以擴展詞匯量和理解力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師教我們要分條析理地解決問題，才能找到正確的答案。

2. 初中生：寫作文時，要對論點進行分條析理，以便更好地展開論述。

3. 高中生：學習數學時，要進行分條析理，理清每個步驟的邏輯關系。

4. 大學生：在進行科研項目時，需要進行詳細的分條析理，以便更好地展示研究成果。

5. 成年人：在工作中，分條析理能夠幫助我們更好地解決問題，提高工作效率。

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