鄭聲亂雅造句

更新時間:2024-06-14 17:45:18

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成語（Idiom）：鄭聲亂雅

發(fā)音（Pronunciation）：zhèng shēng luàn yǎ

基本含義（Basic Meaning）：指言語舉止粗俗不文雅。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：鄭聲亂雅是由“鄭聲”和“亂雅”兩個成語組合而成。其中，“鄭聲”是指鄭國公子重耳，他在楚國流亡時，為了掩人耳目，故意改變自己的言談舉止，使之變得粗俗不雅。而“亂雅”則是指言語行為不文雅，不符合禮儀規(guī)范。

使用場景（Usage Scenarios）：該成語可以用來形容一個人的言談舉止粗俗、不合規(guī)范。常用于批評他人的不文明行為或提醒自己要注意儀態(tài)言辭。

故事起源（Story Origin）：成語“鄭聲亂雅”的故事源于中國戰(zhàn)國時期的歷史。鄭國公子重耳因為政治斗爭而被迫流亡到楚國，并改名為子義。為了在楚國不被人認(rèn)出，他特意改變自己的言行舉止，故意表現(xiàn)得粗俗不文雅，以掩人耳目。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：Subject + 鄭聲 + 亂雅

例句（Example Sentences）：

1. 他的舉止言談?wù)媸青嵚晛y雅，一點禮貌都沒有。

2. 這個演講者的言辭舉止實在太鄭聲亂雅了，完全沒有教養(yǎng)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“鄭聲亂雅”與鄭國公子重耳的故事聯(lián)系起來，想象他在楚國改變自己的言行舉止，變得粗俗不雅，從而記憶成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“言簡意賅”、“言之有物”等，以豐富詞匯量和提高語言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他說話太鄭聲亂雅了，老師批評了他。

2. 初中生：我們應(yīng)該注意言談舉止，不要鄭聲亂雅。

3. 高中生：這位演講者的言辭舉止非常鄭聲亂雅，沒有一點教養(yǎng)。

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