附耳低語造句

更新時(shí)間:2024-06-16 07:45:42

附耳低語所有造句

成語（Idiom）：附耳低語

發(fā)音（Pronunciation）：fù ěr dī yǔ

基本含義（Basic Meaning）：指兩人低聲交談，不讓其他人聽到的秘密交流。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“附耳低語”由“附耳”和“低語”兩個(gè)詞組成。“附耳”意為靠近耳朵，表示兩人的距離很近，可以低聲交談。“低語”則表示說話的聲音很低，不容易被其他人聽到。因此，“附耳低語”形象地描繪了兩人在靠近耳朵的距離上進(jìn)行秘密交談的場景。

使用場景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語通常用于描述兩人在公共場合中進(jìn)行私密交流的情景。例如，在會議上，兩個(gè)人可能會“附耳低語”討論一些敏感話題，以避免被其他人聽到。此外，這個(gè)成語也可以用來形容兩人私下里交換秘密信息的情況。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“附耳低語”的具體故事起源并不明確。然而，這個(gè)成語的意義和形象描述使其在日常生活中得到廣泛應(yīng)用。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語“附耳低語”的結(jié)構(gòu)是由動(dòng)詞“附耳”和動(dòng)詞“低語”組成的。這兩個(gè)動(dòng)詞通過并列結(jié)構(gòu)連接在一起，形成了一個(gè)新的詞組。

例句（Example Sentences）：

1. 他們兩人在角落里附耳低語，似乎在商量著什么重要的事情。

2. 在課堂上，兩個(gè)同學(xué)附耳低語，讓老師無法聽清他們在說什么。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記住這個(gè)成語，可以將“附耳低語”與兩人靠近耳朵、低聲交談的場景聯(lián)系起來。可以想象自己在一個(gè)嘈雜的地方，然后找到一個(gè)安靜的角落，與朋友附耳低語，這樣可以幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果想進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“附耳低語”相關(guān)的成語，可以了解其他類似的成語，如“耳語細(xì)語”、“密談”等。這些成語都與秘密交流、私下交談?dòng)嘘P(guān)，可以拓展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生（7-12歲）：他們兩個(gè)同學(xué)在課間操場上附耳低語，好像在商量著一個(gè)秘密計(jì)劃。

2. 初中生（13-15歲）：我看到那兩個(gè)同學(xué)在圖書館里附耳低語，好像在討論一本他們共同喜歡的書。

3. 高中生（16-18歲）：我和我的朋友在考試前附耳低語，互相鼓勵(lì)對方，希望能取得好成績。

希望這個(gè)關(guān)于“附耳低語”的學(xué)習(xí)指南對你有幫助！

附耳低語造句（1）-10條

1、一名窈窕的女子站在一名年輕人身后,附耳低語:“博士,一切準(zhǔn)備就緒,是否立即開始測試?”。2、狄飛杰頗有些詫異地看向三長老,而后者也是立時(shí)對他附耳低語。3、待從吉千里家尋取一碟五香豆腐干、一盤紅杏,燒沸水沏了一壺香茶,躡足躡腳端至石案上,那二人兀自附耳低語,不意譚鳳超悄然而來,立時(shí)咳嗽兩聲,煞住話... [查看全部]