托足無(wú)門(mén)造句

更新時(shí)間:2024-06-12 00:29:54

托足無(wú)門(mén)所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：托足無(wú)門(mén)

發(fā)音（Pronunciation）：tuō zú wú mén

基本含義（Basic Meaning）：指沒(méi)有找到立足之地，無(wú)處可依靠，沒(méi)有出路。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：托足無(wú)門(mén)是由“托”、“足”、“無(wú)”和“門(mén)”四個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“托”表示依靠，寄托；“足”表示腳，指立足之地；“無(wú)”表示沒(méi)有；“門(mén)”表示出路、機(jī)會(huì)。整個(gè)成語(yǔ)的意思是沒(méi)有找到立足之地，無(wú)處可依靠，沒(méi)有出路。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容處境困難，沒(méi)有希望或出路的情況。可以用來(lái)形容個(gè)人的職業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)困境、人際關(guān)系等方面。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于托足無(wú)門(mén)的故事并不明確，但這個(gè)成語(yǔ)的意義與現(xiàn)實(shí)生活中的困境和挫折有關(guān)。在古代社會(huì)，人們面臨各種困境時(shí)，常常感到無(wú)處可寄托，無(wú)法找到出路，因此產(chǎn)生了這個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主體詞“托足”表示依靠立足之地，修飾詞“無(wú)門(mén)”表示沒(méi)有出路。整個(gè)成語(yǔ)通過(guò)修飾詞來(lái)強(qiáng)調(diào)沒(méi)有找到立足之地的困境。

例句（Example Sentences）：

1. 小明在職場(chǎng)上托足無(wú)門(mén)，找不到合適的工作機(jī)會(huì)。

2. 這個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)上托足無(wú)門(mén)，無(wú)法提高自己的成績(jī)。

3. 他的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃失敗了，現(xiàn)在托足無(wú)門(mén)，不知道該怎么辦。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人在一片草地上四處尋找立足之地，但卻找不到任何出路，形成了托足無(wú)門(mén)的局面。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與托足無(wú)門(mén)相關(guān)的成語(yǔ)，如“無(wú)門(mén)無(wú)路”、“無(wú)處立足”等。這些成語(yǔ)都可以用來(lái)形容困境和無(wú)法找到出路的情況。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我在數(shù)學(xué)考試中托足無(wú)門(mén)，題目太難了。

2. 初中生：班里的人都不喜歡我，我感覺(jué)托足無(wú)門(mén)。

3. 高中生：我對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇感到迷茫，托足無(wú)門(mén)。

4. 大學(xué)生：找工作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)托足無(wú)門(mén)，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。

5. 成年人：我投資失敗了，現(xiàn)在托足無(wú)門(mén)，不知道該怎么辦。

希望以上的學(xué)習(xí)指南對(duì)你有所幫助！