行化如神造句

更新時(shí)間:2024-06-17 08:25:44

行化如神所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：行化如神

發(fā)音（Pronunciation）：xíng huà rú shén

基本含義（Basic Meaning）：指行動(dòng)或表演非常熟練，如同神一般。形容人的技藝高超，出類拔萃。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：表示某人的行動(dòng)或表演非常熟練，就像神一樣。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)者的高超技藝和出眾才能。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容某人在某個(gè)領(lǐng)域或某項(xiàng)技能上的高超表現(xiàn)，也可以用來(lái)形容某個(gè)事物的非凡特點(diǎn)。

故事起源（Story Origin）：《莊子·外物》中有一則寓言故事：“莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：‘鹿斯游乎？’惠子曰：‘游其所欲游者。’莊子曰：‘魚(yú)斯游乎？’惠子曰：‘游其所欲游者。’莊子曰：‘鳥(niǎo)斯飛乎？’惠子曰：‘飛其所欲飛者。’莊子曰：‘至于舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒者，天下其未始有也。吾舉世皆是以非我獨(dú)是者，是亦舉世皆是也，亦舉世皆非也。夫舉世皆濁而我獨(dú)清，是襄陽(yáng)之厚者也。舉世皆醉而我獨(dú)醒，是周庠之馀者也。今吾舉世皆是以非我獨(dú)是，然則吾世誰(shuí)與歸？’惠子語(yǔ)歸，曰：‘陳子有言曰：’“『愚而好自用，賤而好自專，生乎今之世，反古之道。如此者，災(zāi)及其身者也。』”吾子之許之也，然則歸而吾世適也已。’”莊子曰：‘惡乎其已適，歸而皆集于竹牖之下，亦未晚也已。’”莊子曰：‘不亦善乎，舜有天下，堯有天下，舜與堯陶鑄百姓，眾人歸之；湯有天下，武有天下，湯與武陶鑄百姓，眾人歸之；今子適有竅無(wú)所用之，有機(jī)而不知之，月出于東而照于西也，然而子獨(dú)不反，何也？’”惠子曰：‘請(qǐng)問(wèn)其方。’莊子曰：‘聞?dòng)帽抡撸瑖潜厝薄！劣诮袢眨乐孕姓撸^缺之術(shù)也。夫子固缺也乎？世之所以不行者，絕缺之術(shù)也。夫子固不缺也乎？’”惠子曰：‘善哉，子之教我也。’”

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：行（action）+ 化（transform）+ 如（like）+ 神（god）

例句（Example Sentences）：

1. 他在舞臺(tái)上的表演行化如神，讓觀眾們都為之傾倒。

2. 這位畫(huà)家的技藝行化如神，每幅畫(huà)都栩栩如生。

3. 他的琴藝行化如神，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直像是天籟之音。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“行化如神”與某位技藝高超的藝術(shù)家或表演者聯(lián)系起來(lái)，以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的意義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與高超技藝相關(guān)的成語(yǔ)，如“出類拔萃”、“登峰造極”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他的畫(huà)畫(huà)技巧行化如神，每幅畫(huà)都美得讓人驚嘆。

2. 初中生：我喜歡看那位舞蹈演員的表演，她的舞姿行化如神，優(yōu)美動(dòng)人。

3. 高中生：他的演講能力行化如神，每次演講都能深深地吸引觀眾的注意力。

4. 大學(xué)生：這位大師級(jí)的廚師的烹飪手法行化如神，他的菜肴每一道都令人難以忘懷。