相習(xí)成風(fēng)造句

更新時(shí)間:2024-06-17 10:22:14

相習(xí)成風(fēng)所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：相習(xí)成風(fēng)

發(fā)音（Pronunciation）：xiāng xí chéng fēng

基本含義（Basic Meaning）：指某種風(fēng)俗習(xí)慣或道德準(zhǔn)則在社會(huì)中得到廣泛傳承和普及。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：相習(xí)成風(fēng)是一個(gè)由四個(gè)漢字組成的成語(yǔ)。其中，“相習(xí)”表示相互學(xué)習(xí)，相互傳承；“成風(fēng)”表示成為一種風(fēng)尚、風(fēng)氣。整個(gè)成語(yǔ)的含義是指某種風(fēng)俗習(xí)慣或道德準(zhǔn)則在社會(huì)中得到廣泛傳承和普及，成為人們共同遵守的行為規(guī)范。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：相習(xí)成風(fēng)常用于描述一種良好的社會(huì)習(xí)俗或道德風(fēng)尚在社會(huì)中形成并廣泛傳播的情況。可以用來(lái)表達(dá)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)、文明的進(jìn)步以及人們共同遵守的價(jià)值觀念等。

故事起源（Story Origin）：《論語(yǔ)·學(xué)而》中有一句話：“君子成人之美，不成人之惡。”這句話強(qiáng)調(diào)了人們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，互相幫助成長(zhǎng)，而不是互相效仿壞習(xí)慣。后來(lái)，這句話演變?yōu)槌烧Z(yǔ)“相習(xí)成風(fēng)”，用來(lái)形容社會(huì)中一種良好的風(fēng)尚被大家廣泛學(xué)習(xí)和遵守。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由四個(gè)漢字組成：“相習(xí)成風(fēng)”。

例句（Example Sentences）：

1. 在這個(gè)社區(qū)，文明禮貌已經(jīng)相習(xí)成風(fēng)。

2. 這個(gè)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，使良好的行為習(xí)慣相習(xí)成風(fēng)。

3. 通過(guò)開展各種義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，使社區(qū)居民的參與意識(shí)相習(xí)成風(fēng)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想“相習(xí)成風(fēng)”中的“相習(xí)”與“習(xí)成”，通過(guò)相互學(xué)習(xí)和努力，最終形成一種好的風(fēng)尚。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 了解和學(xué)習(xí)其他與社會(huì)風(fēng)尚、道德準(zhǔn)則相關(guān)的成語(yǔ)，如“積善成德”、“見賢思齊”等。

2. 閱讀有關(guān)社會(huì)風(fēng)尚和道德倫理的文章，了解不同國(guó)家和文化中的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

小學(xué)生：我們班上每個(gè)同學(xué)都很守時(shí)，遲到的情況已經(jīng)相習(xí)成風(fēng)。

中學(xué)生：學(xué)校舉辦了很多志愿者活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)公益事業(yè)的參與成為相習(xí)成風(fēng)。