損有余補(bǔ)不足造句

更新時(shí)間:2024-06-08 17:51:41

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成語(yǔ)（Idiom）：損有余補(bǔ)不足

發(fā)音（Pronunciation）：sǔn yǒu yú bǔ bù zú

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)于某種事物，如果損失了一部分，但還有剩余的可以彌補(bǔ)不足之處。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：這個(gè)成語(yǔ)主要用來(lái)形容在某種情況下，雖然遭受了一定程度的損失，但是還有一些剩余的資源可以用來(lái)彌補(bǔ)不足之處。它強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)困難或挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該善于利用已有的資源來(lái)解決問(wèn)題，而不是因?yàn)閾p失而氣餒或放棄。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于描述在困境中找到解決問(wèn)題的方法，以及在資源有限的情況下如何充分利用現(xiàn)有的資源。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)出自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策三》。當(dāng)時(shí)，齊國(guó)的國(guó)君孟嘗君要修建一座大宮殿，但是由于財(cái)政困難，無(wú)法一次性完成。于是他決定先修建一部分，然后再慢慢補(bǔ)足不足之處。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)困難時(shí)，可以先做一部分，然后再逐步完善。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：損有余補(bǔ)不足是由四個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中損、有、余、補(bǔ)、不、足分別表示不同的含義，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。

例句（Example Sentences）：

1. 面對(duì)經(jīng)濟(jì)困難，我們應(yīng)該想方設(shè)法利用有限的資源損有余補(bǔ)不足。

2. 雖然他在考試中失去了一些分?jǐn)?shù)，但他的基礎(chǔ)知識(shí)還有余，可以通過(guò)努力補(bǔ)足不足之處。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語(yǔ)的每個(gè)字拆開(kāi)，分別記憶其含義，然后通過(guò)構(gòu)建一個(gè)故事來(lái)記憶整個(gè)成語(yǔ)。例如，想象你在修建一座房子，先修建了一部分，然后再逐漸完善其他部分，這樣就能很好地理解和記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解其他與資源利用、困境克服相關(guān)的成語(yǔ)，如“因地制宜”、“克己奉公”等，可以進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，豐富語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：雖然我在游戲中輸了一局，但是我還有余力補(bǔ)不足，下次一定會(huì)贏！

2. 初中生：我們學(xué)校的籃球隊(duì)雖然人數(shù)不多，但我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，損有余補(bǔ)不足，成功擊敗了強(qiáng)隊(duì)。

3. 高中生：盡管我在模擬考試中失去了一些分?jǐn)?shù)，但我相信通過(guò)努力，我可以損有余補(bǔ)不足，取得好成績(jī)。

4. 大學(xué)生：雖然我們的項(xiàng)目遇到了一些問(wèn)題，但我們可以利用已有的資源，損有余補(bǔ)不足，最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。