滋蔓難圖造句

更新時(shí)間:2024-06-15 06:09:48

滋蔓難圖所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：滋蔓難圖（zī màn nán tú）

發(fā)音（Pronunciation）：zī màn nán tú

基本含義（Basic Meaning）：形容問(wèn)題、矛盾等紛繁復(fù)雜，難以解決。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：滋蔓難圖是由滋生、蔓延、難以解決、紛繁復(fù)雜等詞語(yǔ)組成的成語(yǔ)。它形象地描繪了問(wèn)題、矛盾等不斷滋生、蔓延，難以解決的局面。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了問(wèn)題的復(fù)雜性和難度，暗示了解決問(wèn)題的困難。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：滋蔓難圖常用于形容問(wèn)題、矛盾等紛繁復(fù)雜、難以解決的情況?？梢杂脕?lái)形容社會(huì)問(wèn)題、家庭矛盾、學(xué)習(xí)困難等各種復(fù)雜的情況。

故事起源（Story Origin）：滋蔓難圖這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源并沒(méi)有明確的故事，但可以從其中的幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)推測(cè)。滋生和蔓延都是形容植物生長(zhǎng)的過(guò)程，難以解決則表示問(wèn)題的嚴(yán)重性?？梢韵胂?，當(dāng)植物滋生和蔓延到一定程度，就會(huì)變得難以解決，這個(gè)意象也可以用來(lái)比喻問(wèn)題的復(fù)雜性和難度。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：滋蔓難圖由四個(gè)詞語(yǔ)組成，分別是滋生、蔓延、難以解決、紛繁復(fù)雜。這個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，容易理解。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)社會(huì)問(wèn)題已經(jīng)滋蔓難圖，需要采取措施來(lái)解決。

2. 學(xué)習(xí)上的困難正在滋蔓難圖，我們要積極尋求幫助。

3. 家庭矛盾的滋蔓難圖讓人無(wú)法忍受。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將滋生、蔓延、難以解決這三個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)連貫的意象。想象一棵植物在滋生和蔓延的過(guò)程中越來(lái)越復(fù)雜，最終變得難以解決。這樣的場(chǎng)景可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解成語(yǔ)的相關(guān)用法和近義詞、反義詞。同時(shí)，可以學(xué)習(xí)其他類(lèi)似表達(dá)問(wèn)題復(fù)雜性和難度的成語(yǔ)，如“紛紛擾擾”、“五花八門(mén)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：數(shù)學(xué)題越來(lái)越多，讓我感到滋蔓難圖。

2. 初中生：學(xué)習(xí)壓力和社交問(wèn)題讓我感到滋蔓難圖。

3. 高中生：準(zhǔn)備高考的壓力和各種課外活動(dòng)讓我感到滋蔓難圖。

4. 大學(xué)生：畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題和學(xué)業(yè)壓力讓我感到滋蔓難圖。

5. 成年人：工作壓力、家庭矛盾等問(wèn)題讓我感到滋蔓難圖。

以上是關(guān)于成語(yǔ)“滋蔓難圖”的全面學(xué)習(xí)指南，希望對(duì)您有所幫助。