破琴絕弦造句
成語(yǔ)(Idiom):破琴絕弦
發(fā)音(Pronunciation):pò qín jué xián
基本含義(Basic Meaning):形容琴弦斷裂,樂(lè)器無(wú)法發(fā)聲,比喻事情徹底失敗或無(wú)法再修復(fù)。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):破琴絕弦是一個(gè)形象生動(dòng)的成語(yǔ),它將琴弦斷裂與事物徹底失敗聯(lián)系在一起。當(dāng)琴弦斷裂后,樂(lè)器無(wú)法再發(fā)出音樂(lè),無(wú)法再被修復(fù)。因此,破琴絕弦成語(yǔ)表示一個(gè)事物或局勢(shì)已經(jīng)完全破裂,無(wú)法再恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):破琴絕弦這個(gè)成語(yǔ)常常用于描述一些無(wú)法挽回的事情。比如,當(dāng)一個(gè)人的事業(yè)失敗到了無(wú)法挽救的地步,可以說(shuō)他的事業(yè)已經(jīng)破琴絕弦;或者當(dāng)兩個(gè)人的關(guān)系徹底破裂,無(wú)法再修復(fù)時(shí),也可以用破琴絕弦來(lái)形容。
故事起源(Story Origin):關(guān)于破琴絕弦的故事并不多見(jiàn),但有一種說(shuō)法是與中國(guó)古代的音樂(lè)家伯牙和子期有關(guān)。伯牙是一個(gè)有才華的琴師,而子期則是一個(gè)擅長(zhǎng)簫的音樂(lè)家。二人因共同的音樂(lè)愛(ài)好而成為好友,經(jīng)常一起演奏音樂(lè)。然而,伯牙的好友子期去世后,伯牙對(duì)音樂(lè)失去了興趣,他的琴弦也斷了。伯牙的琴再也無(wú)法發(fā)出聲音,象征著他對(duì)音樂(lè)的痛失。這個(gè)故事成為了破琴絕弦這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):破琴絕弦是一個(gè)四個(gè)字的成語(yǔ),其中“破琴”是形容詞短語(yǔ),表示琴弦斷裂;“絕弦”是動(dòng)詞短語(yǔ),表示琴弦完全斷裂。整個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了,形象地表達(dá)了事物徹底失敗的含義。
例句(Example Sentences):
1. 他的事業(yè)已經(jīng)破琴絕弦,無(wú)法再挽回了。
2. 他們的友誼因?yàn)橐淮握`會(huì)而破琴絕弦。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“破琴絕弦”與琴弦斷裂的形象聯(lián)系起來(lái),形成一個(gè)強(qiáng)烈的視覺(jué)印象。你可以將這個(gè)成語(yǔ)與一個(gè)斷裂的琴弦的圖片關(guān)聯(lián)起來(lái),幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義和用法。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):如果你對(duì)成語(yǔ)感興趣,可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他有趣的成語(yǔ),了解它們的起源和用法。同時(shí),你也可以學(xué)習(xí)相關(guān)的故事和歷史背景,深入了解中國(guó)文化和語(yǔ)言。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:我在考試中犯了很多錯(cuò)誤,我的成績(jī)破琴絕弦了。
2. 初中生:他們的團(tuán)隊(duì)因?yàn)閮?nèi)部紛爭(zhēng)而破琴絕弦,無(wú)法再繼續(xù)合作了。
3. 高中生:他的演講比賽出了很多差錯(cuò),最終導(dǎo)致他的形象破琴絕弦。
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分類(lèi)導(dǎo)航
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